八年级思品测试题（1-4课）题号12345678910选项一、选择题：（4*10分）1．作为一名中学生，应当这样孝敬父母：（）①听从父母的教诲，不随便顶撞父母②在父母有困难时，尽力去关心和照顾父母，协助父母③在学校刻苦学习，努力求知，不辜负父母的期望④在离家外出时，应及时向父母汇报情况⑤出外打工挣钱赡养父母A．①②④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤2．有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边钱给你/这种人/叫父母。”这首小诗蕴含着()A．父母的爱是千万次的嘱咐，平添子女的烦恼。B．父母的爱是一种唠叨，让子女倍感罗嗦C．父母的爱是一种教训，让子女处处难堪D．父母的爱是无私的，哺育我们成长3．子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（）A．孝敬父母要在物质上保证父母的基本生活B．孝敬父母就是不要让父母感到屈辱。C．孝敬父母不仅要在物质上给予供养，精神上还要给予安慰。D．孝敬父母的同时也会得到回报。4.多数情况下，逆反心理会造成与父母的冲突，其结果是A惩罚了自己，但没有对父母构成伤害B．既没有惩罚自己，也没有对父母构成伤害C既惩罚了自己，又对父母构成了伤害D．没有惩罚自己，却对父母构成了伤害5．为了消除与父母之间的矛盾和冲突，我们应该（）A.时时处处坚持自己的看法，决不让步B.只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受C．多从父母的角度进行思考，加强彼此的理解D．坚持让父母听从自己的意见6．新型的师生关系建立的基础是()A．学生胆大B．民主平等C．老师威严D．规章制度7．化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有()①角色互换②正确对待老师的表扬和批评③礼貌待师④注意场合⑤原谅老师的错误⑥勿失分寸A．①②③④B．①③④⑥C．②④⑤⑥D．①②④⑤⑥8.“我可以划船不用浆，可以扬帆没有风向，但是朋友啊！当你离我远去。我却不能不感伤。”《朋友》这首歌词说明了（）A.生活中有了朋友，就不会有困难B.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因C.交往是心灵和精神的内在需要D.朋友只在你难过或开心时才能起到真正的作用9．古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习生活中，我们要学会（）A．团结合作，互助学习，提高学习效率B．多交朋友好办事C．要增长见识，没朋友是绝对不行的D独来独往，培养独立性10．下列情境中的朋友属于益友的是（）A．小军向天华借200元钱办生日宴，给自己挣挣面子，天华没借给他，还批评他B．小明曾帮自己免受高年级同学的“欺负”，这次我也帮他藏匿偷来的MP3C．一次考试，“哥们儿”小亮见我有一道题不会做，于是，将他的试卷给我抄D．小强认为“你好”“我好”“大家好”才是真的好，他从来不批评同学的缺点二．论述题（共计60分）1．在2009年“母亲节”即将到来之际，济南市四中学发起了以“感谢您，母亲！”为主题的感恩活动。学校制订了活动计划，要求每一位学生亲手做一张贺卡送给母亲；给母亲写一封感谢信或者是在母亲节里的感想；做一次家务劳动，体会母亲的辛苦；向母亲道一声节日的祝福，真诚地感谢母亲的养育之恩。学校还充分利用国旗下讲话时间，发挥课堂主阵地的作用，多途径、多形式对学生进行感恩教育，全体学生在这个美好的日子里怀着一颗感恩的心，用实际行动汇报母亲的养育之恩。阅读上述材料，回答下列问题：①我们为什么要感恩、孝敬父母？（8分）②作为中学生如何孝敬父母？（8分）③2009年5月10日这一天是母亲节，请设计一张贺卡，献给你的母亲。（4分）班级姓名考号2．“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，抹去的是功利。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那枝粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……”这首歌是对教师劳动最深刻的描写、最真挚的讴歌。（1）结合教材，...
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