基于考情和学情的有效训练------2017年中考作文备考学习目标一、学会半命题作文的审题技巧，从整体上把握文题内涵，提高学生的审题能力。二、锤炼作文语言，使文章更生动形象，并运用于写作中。掌握考情动向年份题目文体文体2016我真想------半命题不限2015特别的------半命题不限2014-----是我致胜的魔杖半命题不限2013那儿-------半命题不限2012自拟一个包含“最美”这个词语的标题半命题不限如何审题一、审清已命题部分的显性信息。①如《校园之》中的“校园”限定了文章的内容须与（）相关。②《教师，我》这个题目，就限制了行文要用（）人称，述说的对象是（），而不是其他人，要从“我”的角度写自己要向教师讲述内容。校园第一教师③《我尝到了的滋味》修饰中心词“滋味”的，应是酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受的词语。补充的内容应该是表现思想感受的词，如（）（）（）等。这样立意才能与众不同，写出新意。尝到的滋味对你有什么启示和影响一定要写出来。痛苦喜悦幸福二、审清已命题部分的隐性信息作文试题中经常带有一定程度的隐含信息，准确把握这些隐含信息，是正确审题的重要一环。“最”、“也”、“还”、“再”、“更”、“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最喜欢的》中的“最”就规定了你笔下作为主角对象只能有一个；《我想让更》一个“更”字，意味着既要写好“以前”，也要涉及“以后”，意味着在你有了某段亲身经历后，你又产生了一种善良而美好的愿望，你又有了新的思路与方向。《也美丽》人景事﹒“也”如何体现？小草----鲜花白发----青丝小溪----大海（）----伟大（）----成功（）----顺利平凡失败挫折【教师剖析】纵观近五年考题，我们发现现在的中考作文题目为照顾大部分学生的需要，一般不会出偏题、难题。但要避免肤浅地理解题目含义。如果想拿高分，必须写出新意，或能写得深入。最好能把主题进行升华，结合一些人生经历或社会现象，提炼出一些人生哲理，则有望拿高分。半命题式的作文本来有较大的选择范围，再加上题目中附有一段材料，往往给考生带来很多启发。另外，近五年都不限制体裁，作文要求中出现“文体自选”的字眼，考生可以不必担心粗心大意下失掉作文分记叙文语言特点--------------锤炼语言，力求形象生动形容词、副词的锤炼（1）我感到伤口很痛。我感到伤口（）痛。撕心裂肺的∕火辣辣的（2）她很机灵地看着我。她用一双（）眼睛（）看着我。水汪汪的忽闪忽闪地动词的传神化1有个银币落在地上。2有个银币从桌子上（）下来，（）在地板上，叮叮当当地（）着，（）了一道漂亮的弧线，最后（）了两下，终于在地上一动不（）了。滚落跳划弹动莫泊桑：“要描写一个动作，最准确最生动的只有一个词，要花气力找出这个唯一的词语来。”动词的传神化（1）很着急地出门上学去。（2）（）被子（）身子，（）鞋子，（）几下牙齿，（）几把脸，（）饭桌上的早餐，（）书包就往学校（）。推开坐起穿上刷了洗了提起背起跑去场景练习竞选时“他”在众目睽睽之下很不自在地讲话。（120个字10分钟）（三）【整体感觉至上】考场佳作的一般特征1卷面整洁，没有阅读障碍2语言流畅，没有明显语病3结构匀称，没有局部臃肿4选材新颖，没有套作宿构5中心突出，没有令人费解6感情真挚，没有无病呻吟名词的具体化（1）窗外有几棵树和几台车。（2）铝合金窗户外边有柳树、松树、樟树等几棵树和“大众”“长城”“比亚迪”品牌的几台车。(3)透过擦得极为光洁的铝合金窗户，可以清楚地看见外边伫立着万条垂下的柳树、终年常青的松树和葱茏蓊郁的樟树，树下停着通体漆黑的“大众”、墨绿泛青的“长城”和混身雪白的“比亚迪”。场景练习放鞭炮（60个字）场景练习她小心翼翼地用右手捏住一枚小炮仗的尾部，让引线顶端往左手紧紧攥住的香火上凑，快接近时又心慌意乱地赶紧拿开，这样重复了好多次，引线还是没有点燃。动词的传神化（1）很着急地出门上学去。（2）推开被子，坐起身子，穿起鞋子，刷了几下牙齿，洗了几把脸，提起饭桌上的早餐，背起书包就往学校跑去。动词的传神化1...
VIP
