下载后可任意编辑幼儿园小班《迷彩服》教案活动目标：1、巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服。2、引导幼儿合作进行纸团印画的游戏。3、激发幼儿对解放军的崇敬之情，感受迷彩服色彩的协调美。4、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。5、培育幼儿的欣赏能力。活动准备：1.有过纸团印画的经验。2.老师范画一张；迷彩服图片；黄、绿、颜料若干。3.服装纸样若干，纸团若干。活动过程：一、导入：欣赏图片，初步了解迷彩服的作用，激发兴趣。1、提问：解放军穿的衣服是什么颜色的？那你知道解放军打仗的时候穿什么衣服呢？你知道这衣服的名字是什么？（迷彩服）。2、观察图片，迷彩服有些什么颜色？为什么要穿迷彩服呢？他靠什么隐藏自己？师介绍：迷彩服由大小不同的色块组成，有绿、黄、黑、棕等颜色。打仗的时候，战士穿上迷彩服，使自己融下载后可任意编辑于大自然，起到隐藏、保护自己的作用。二、老师出示范画，请幼儿欣赏讨论制作方法。师：这迷彩服穿着在身上多神气啊！你们想穿吗？可是，你们看这里只有这白白的服装，怎么才能变成神气的迷彩服呢？1、请幼儿自由沟通制作方法。2、引导幼儿说出用纸团印画迷彩服的方法。3、老师示范制作方法，并用简短的语句解说：“团一团、蘸一蘸、按一按、换地方印一印”（重点演示印色的要求：将黄、绿两种颜色均匀的印到服装图案中）。三、幼儿作画，老师巡回指导提醒幼儿（一）要一起合作作画，将白色衣服变成迷彩服。（二）一个纸团只能蘸一种颜色，这样迷彩服才是干洁净净的。（三）保持画面，桌面，手脸洁净。四、总结评价，结束活动。1、老师主要引导幼儿从合作和图案这两方面进行讲评。2、请幼儿穿上自己印画的迷彩服进行时装走秀。活动反思：《迷彩服》是小班的一节美术活动，是通过纸团印画的方式开展的美术教学活动。为了提高幼儿的美术技能以及体验美术活动的多样性，同时能够为小班幼儿合作意识下载后可任意编辑的培育提供一个良好的环境。我进行了这个教学活动。解放军叔叔的服装引起了孩子们的关注、吸引了孩子们的眼球。活动的积极性很好的调动起来了，孩子们对于迷彩服也有了一个初步的认识，孩子们听得很仔细，对知识有了一定的掌握，同时良好的倾听习惯也得到了进展。其次，在讲授制作方法时，我摒弃原先的直接讲授的原始方法。通过展示迷彩服示范作品，鼓舞幼儿之间相互讨论说一说迷彩服上面的花纹是怎样画上去的，在此过程中也丰富了幼儿对美术材料的认识。总体来说，活动目标得到了很好地实现，孩子们也能积极地投入到活动当中，但过程中也存在或多或少、这样那样的问题。如幼儿合作完成作品后，没有考虑到颜料没有干的问题，展示的过程也比较仓促。一连串的反应，让活动的最后环节处理的有些着急。也就是说，活动前的预设问题很重要，老师要事先能够想到孩子的回答、活动中能够出现的现象。
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