同一个人？？？！！！..........——学会为作文“打扮”巧用修辞手法拟人夸张反复排比对偶设问八种常用修辞手法比喻反问修辞手法使用的范例比喻等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。《台阶》那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。《济南的冬天》拟人修辞手法使用的范例那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。《老王》黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉。《秋天的怀念》夸张排比修辞手法使用的范例反复像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强《黄河颂》这是什么精神？这是国际主义的精神。《纪念白求恩》设问修辞手法使用的范例啊，世界上还有比我更幸福的孩子吗？《再塑生命的人》苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。《陋室铭》反问对偶题目：因为有你陪伴，路途不曾孤单①小学放学时爷爷总是会来接我，我内心里充满的全都是小骄傲。②最喜欢的便是下雨天了，我的天空总是蓝汪汪的，那是爷爷为我打起了我最钟爱的蓝雨伞。雨滴在伞上，顺着伞沿流下来，落到地面，溅起微微的水珠。③我边跑边玩着雨，爷爷也在后面乐此不疲的跟着我，不一阵子，雨就会把爷爷的右肩给打湿，而爷爷从不会停下跟随的脚步。就这样，爷爷陪我走过了六年的风雨，那段日子可真够刻骨铭心的。④后来，我上了初中，家里离学校远了很多，渐渐老去的爷爷又患上了病。从此，放学的路上再也不见爷爷的身影，身旁只有书包一个。旧时光里的小骄傲和幸福感，都去哪了呢？⑤只身孤影，坐上公交车，透过车窗,看着来接送孩子们回家的车辆，我眼前又浮现出爷爷的身影，心里掠过一丝埋怨和痛楚。车，缓缓地，而路，却是如此的漫长，似乎没有尽头。家，在何方？⑥渐渐地，我仿佛失去了某种动力。期末考试前的一段时间，压力重重的我始终无法打起精神。那天傍晚，我打开空荡荡的房间，猛然发现桌面上多了一样东西——牵牛花——我最喜爱的一种花！小时候爷爷曾告诉我，牵牛花的生命力很顽强，只要有物体给它缠绕，就会不断向上长。我挪动双脚慢慢地靠近牵牛花，看见花下压着一张纸条，上面写着扭扭捏捏的一行字——牵牛花，我们永远学习的榜样。⑦我愣了一会儿，暗暗落下眼泪，在盈盈的泪水里似乎看到了这样的情景：带病的爷爷步履蹒跚，跨过小溪和土埂，在田野外的荒草丛生处摘来牵牛花。回家后，又用布满老茧的双手在灯光下写着字。我把花和纸条捧在手上，沉沉的。啊，这是我人生第一次嗅到了牵牛花的清香！第一次见到如此美丽的文字！⑧夜深，我站在月光的清辉下想了很多，内心里渐渐豁然开朗了。我知道，从最初的牙牙学语到如今，爷爷一直在路上指引着我、陪着我。但这条路不是看得见的归家路，而是一条看不见的人生路。也许路上困难重重，但只要我想起爷爷，便会有了一股继续往前走的隐形力量。⑨又是周五，漫长的归家路途仍是一个人，但先前的孤独感已经荡然无存了，取而代之的是一种比昔日更强烈的幸福感。车，稳稳的，朝着家与梦的方向不断驶去......小组合作讨论要求：第1、2组-第4段；第3、4组-第5段；第5、6组-第6段；第7组-第7段。选取其中的一句，运用一到两种修辞手法，在不改变意思的前提下，提升句子的“语言美”。因为有你陪伴，路途不曾孤单（修改作）①小学放学时爷爷总是会来接我，我内心里充满的全都是小骄傲。②最喜欢的便是下雨天了，我的天空总是蓝汪汪的，那是爷爷为我打起了我最钟爱的蓝雨伞。雨滴在伞上，顺着伞沿落到地面，溅起微微的水珠，唱出了悦耳的旋律。③我边跑边玩着雨，爷爷也在后面乐此不疲的跟着我，不一阵子，雨就会把爷爷的右肩给打湿，而爷爷从不会停下跟随的脚步。就这样，爷爷陪我走过了六年的风雨，那段日子沉淀为晶莹的琥珀，深深刻在了心里。④后来，我上了初中，家里离学校远了很多，渐渐老去的爷爷又患上了病。从此，放学的路上再也不见爷爷的身影，与我倾诉心事的只有身旁的书包。旧时光里的小骄傲和幸福感，你们都去哪了呢？⑤我多像是离群的大雁，只身孤影，在茫茫的云烟中失去了方向。一个人，坐上公交车，透过车窗，看着来接送孩子们回家的车辆，我眼前又浮现出爷爷的身影，心里掠过一丝埋怨和...
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