2012学年第一学期班级区角观察记录表班级：大二班日期区角名称幼儿游戏情况存在的问题调整措施调整后情况反馈教师11月6日农工商超市这是升入大班后，新创设的一个活动区域。幼儿对于模拟的农工商超市很感兴趣，尤其是对店面上1:1d的招牌，以及店内展示的琳琅满目的商品。幼儿一下子有了购物的冲动，好想提着购物篮挑选商品。幼儿都喜欢提着购物篮购物，但是购物篮只有一个，难以满足每位小顾客都有购物篮，因此就会出现争抢篮子的现象。教师利用打折促销的手段间接地限定购物时间，这样一来幼儿的轮换批次快了，对于购物篮的需求也就解决了。幼儿在了解了限时抢购规则后，明白需要在最的短时间内买到划算的东西。因此幼儿游戏轮换批次加快了，同时也解决了购物篮不能人人都能用到的问题。杨蕾11月6日温馨书屋大班幼儿在一些角色体验的游戏后，也需要参与一些能够使自己安静下来的活动，例如：看书。因此，不少幼儿选择去温馨书屋看书，小憩一会儿。幼儿对于那些图片丰富，色彩鲜艳的，有一些简单的汉语拼音的图书比较感兴趣，但是此类书籍数量有限。另外有些幼儿对于拼音还不能理解。适当地增加幼儿感兴趣的图书数量，对于幼儿感兴趣的汉语拼音，教师可以适时地讲述一点，帮助幼儿认识拼读一些简单的字词。由于图书数量增加了，幼儿可以更多地选择自己喜爱的图书。能力强的幼儿更可以拼读字词，简单地讲述故事。杨蕾
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