学习目标：1、通过学习，学会布局谋篇，初步了解常见的布局谋篇的方法。2、通过练习，学会运用恰当的结构形式进行写作。3、通过感悟，领悟作文布局和谋篇的技巧。阅读“写作导引”思考：①什么是布局谋篇？②怎样布局谋篇？学生作文中布局谋篇中的存在问题：1、撇开中心，横生枝节；2、恣意妄为，逻辑混乱；3、层次不清，分段适当；4、缺乏过渡，忽视照应；5、剪裁不当，头重脚轻。从“任人宰割”到“站起来了”“两弹”元勋邓稼先与奥本海默民族感情？友情？“我不能走”永恒的骄傲——杨振宁《邓稼先》课文解读：课文解读：《邓稼先》一课的结构有《邓稼先》一课的结构有何特点？何特点？一、小标题法将生活中不同的镜头、场将生活中不同的镜头、场景，在同一个中心的统率下组景，在同一个中心的统率下组合起来，构成一篇完整的文章合起来，构成一篇完整的文章的结构方法。考场作文以三个的结构方法。考场作文以三个小标题为宜。小标题为宜。要点：力求多角度，不能只停留在一个层面上。思考：思考：下面例文下面例文运用了怎样的写作方法，结合文章分析其作用？例1：：例例22：：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。——毛泽东《沁园春雪》“抑”是贬，批评之意，“扬”是褒，赞美之意。所谓“抑扬交错法”，是指作者通过褒贬来评判人或事物的方法，常见的有“先抑后扬法”、“先扬后抑法”。二、抑扬交错法二、抑扬交错法要点：注意好定向和蓄势，注意抑与扬的分寸，注意自然。小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。时序词像一条红线贯穿全诗，概括诗人成长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，这种情感随着时间的推移步步加深、升华。定义：以纵向的时间为序，选取不同时间段的几个代表性场景，加以细致的描绘。三、纵向连缀法三、纵向连缀法要点：以时间串联一条线索，选取恰当的时间段。小结谋篇布局的三种主要方法小结谋篇布局的三种主要方法谋篇布局我能行仿照示例，任选一种结构模式写作结构提纲，再写出文章主体（开头、结尾、过渡段）课外作业根据你自己的布局谋篇写成一篇不少于600字的作文。
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