教学设计第二课时一、自学1、情景导入本周我校小学部发生两起学生伤害事件。其一，11月14日中午二年级一班级几名学生在班中嬉戏，导致另一名女同学头部出血，后由班主任带领此学生至父母单位去医院进行医治。另外又对肇事学生进行了教育。其二，11月16日上午第二节课间，三年级两名女生手拉手从厕所走至电脑房时，其中一名学生由于走的稍慢一些，跌倒在地，不慎前牙有所损坏。后由学校老师及家长共同前往医院就医。为避免此类事件再次发生，希望所有老师以此为鉴，请老师们继续加强护导工作。谢谢！引导学生思考，为什么伤害身心的事件时有发生？教师点评：青少年正处于一个特殊的成长时期，生活阅历比较简单，社会经验不够丰富，辨别是非的能力差，安全和自卫意识不强，比较容易受到伤害。我们以前谈保护主要偏重于家庭、学校、社会的保护，而忽视了青少年的自我保护。所以青少年更应该重视自我保护。这节课让我们共同学习如何防范侵害，保护自己。集体研讨2、出示目标1）、怎样防范侵害，保护自己？2）、如何用智慧保护自己？学生根据目标，自读课文。二、互动活动一：通过音像资料我们知道，网络世界的网友常常是虚构的、不真实的。那么，怎样才能在网络世界里不受侵害呢？同学们哪些个人信息需要保护呢？根据音像资料，教师设计几个问题，让学生明白网络为我们提供了交流的空间，但它只是个虚拟的世界，因此，我们要好好保守自己的真实信息，要时刻提高警惕。陷阱并不是在网吧里才有，实际上在我们的日常生活中，看似很小的事情，却可能存在陷阱。尤其是女生更容易受到伤害，作为女生，应如何保持高度警惕、如何自我保护呢？活动二：自我保护方法当危险发生在同学们身边时，应如何处理呢？如何使自己不受伤害呢？人的生命只有一次，生命是很脆弱的，那么，我们靠什么来保护生命呢？——要用我们的知识、意识、智慧来保护自己。在现实生活中，有些人的合法权利受到侵害时，不知道如何用法律武器保护自己。活动三：小明的事件小明放学后，因有事，回家时，天色已晚。为赶时间，他抄小路，被社会青年截住，并要挟他交出身上的钱……引导学生畅所欲言让学生讲述自己亲身经历的，或者知道的有关成功自我保护的案例，并总结学习收获。三、反馈我们在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，应注意：1、保持头脑冷静2、力量对比3、周围环境的利用4、机智求助他人5、人身安全第一6、避免无谓地激怒对方7、暂时妥协、事后报案师总结，通过今天的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕；在不法侵害发生时，要用智慧保护自己；在不法侵害发生后，要用法律保护自己。只有同学们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长教学设计集体研讨授课教师课型新授课授课时间课题教学目标重点难点板书设计教学后记教学设计集体研讨
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