学习体会“四风”党的群众路线是以毛泽东同志为代表的中国共产人在领导中国革命的长期斗争中，对马列主义关于人民群众历史作用的理论进行了创造性的运用和发展，群众路线是我们党的根本政治路线和组织路线，是党在长期的敌我力量悬殊的艰难环境中进行革命活动的无比宝贵的历史经验的总结。在新时期，面对新任务，党的十八大报告中，要求全党必须牢记只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地，只有居安思危、勇于进取，党才能始终走在时代前列，坚持以人为本、执政为民、始终保持党同群众的血肉联系，为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党的一切执政活动的最高标准。任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民群众。报告要求，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，是针对当前面临新形势对党的群众路线工作提出的重大部署。当集团正在结合群众路线教育开展反对官僚主义、形势主义等主题教育活动，集中体现的党在反对官僚主义、形势主义的官场风气，发扬拥政爱民、艰苦朴素传统学习贯彻群众路线必须树立群众观念，也是每个党员干部必须牢牢把握的工作准则，只有这样，才能站稳群众立场，学习贯彻群众路线，必须要时刻保持与群众的血肉关系，发扬我党的艰苦朴素的工作作风，一切以人民利益为重，领导干部应做到发扬过去那么一种精神，克已奉公、吃苦在前、享受在后，以人民利益为最高准则，历史经验告诉我们，水可载舟，也可覆舟，反对官僚主义、形势主义等问题是一个政党、一个企业生存问题，我们每个党员都应从自身做起，坚决贯彻十八大精神，反对官僚主义、形势主义，做好本质工作，用党员标准要求自己干好本质工作，把党的群众路线贯彻到企业的实际工作中来，为中华民族伟大复兴和中国特色社会主义伟大事业第1页共15页作出积极贡献。20XX年10月15日第二篇：四风学习体会“四风”学习的体会习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议提出了党脱离群众所体现出的“四风”问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，由此要求开展“反四风”，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”破四风之害处。为转变不良作风，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我们学校开展了反四风建设的活动。通过“四风”建设的学习。我认识到了作为一名教师应拥有的群众权利和应尽的公民义务。我们是学校教育的主人，在新世纪教育事业飞速发展的今天，全民素质整体提高，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，才能堪称人类灵魂的工程师，才能做学生的良师益友。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不良之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行。作为第一线教育工作者，小学基础教育者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有很多。第一，在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。第二，关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行晋升，在课堂或公共场所不讲不利于学生身心健康成长的言论或观点。第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以教为业。第四，心态平和，在单位要顾全大局、团结协作、乐于奉献，积极而且高质量完成分内分外的工作。积极调整心态正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的责任，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生，第2页共15页才能教给学生去挑战更多的“不可能”，发挥学生的潜能。自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对...
