教案《亲爱的爸爸妈妈》同步达纲练习1、给以下形近字注音并组词：斑()霄()健()班()宵()建()憧()悼()瞳()掉()粹()戮()蜒()萃()谬()涎()碎()戳()诞()缭()屹()嘹()迄()镣()讫()2、给以下多音字注音并组词：笼()臂()()()著()模()()()3、推断以下句子所用的表达方式：⑴1937年，日本军队进攻南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人!我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。()⑵人，是健忘的。不记仇，非常对。但是，不能不记得。()⑶他们头发斑白，脸色庄严，定定望着覆盖山谷的V形石碑。()⑷1941年10月21日，南斯拉夫的克拉库耶伐次，300个小孩被纳粹残忍地杀害了。()4、请概括说明文章四个部分的段落大意。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：5、课文中有不少意味深长的描写和谈论。请细心体会其中的含义，答复括号里的咨询题。⑴凄风。苦雨。天昏。地暗。(这里连用四个句号，起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?)⑵他们杀小孩、教师，也杀牧师、工人、木匠、小店老总、鞋匠……全是纯朴勤劳的一般市民。(“全是”一词强调了作者什么样的感情?)⑶历史、现实，在雨中交融了──融成一幅悲伤而漂亮、真实而荒唐的画面。(你怎么样理解这看似矛盾的谈论?)【参考答案】1、bān斑纹xiāo九霄jiàn健康chōng向往dào悼念bān班级xiāo元宵jiàn建立tóng瞳孔diào掉落cuì纳粹lù杀戮yán曲折liáo缭绕yì屹立cuì荟萃miù谬论xián垂涎liáo嘹亮qì迄今suì粉碎chuō戳穿dàn诞生liào脚镣qì收讫2、lǒng覆盖bì臂膀zhuó执著mú模样lóng笼子bei胳臂zhù明显mó模糊3、⑴记叙⑵谈论⑶描写⑷记叙4、第一部分：写作者一行来到纪念地的所见所闻。第二部分：回忆历史，看纪念演出。第三部分：参加座谈会，从历史的回忆中看现实的走向。第四部分：参观纪念馆，摘录被残杀的人留下的片纸只字。5、⑴这里不仅是在描写天气，而且是在渲染气氛。“天地亦与人同哀”。连用四个句号，成为四个短句，使每个字都最大限度地发挥出表意功能。读者的阅读速度自然放慢，读两个字，停顿一下，想象一个画面。如此开头让读者一上来就感遭到无限悲伤的气氛。⑵“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情，对屠杀无辜平民的法西斯匪徒的愤慨控诉。⑶看似矛盾，事实上并不矛盾。成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈如今人们眼前，在凄风苦雨的悲伤气氛中，历史和现实交融了。残酷的历史令人悲伤;南斯拉夫人民没有不记得历史，成千上万人来到这里纪念死者，这又是漂亮的。这一切都是真实的;47年前纳粹居然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等荒唐。
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