国旗下的讲话：培养良好的讲话书写习惯参考讲话亲爱的教师，亲爱的同学，大家早上好！今天我们演讲的标题是：培养良好的书写适应书写贯穿于我们的生活、学习之中，已经成为我们不可缺少的一项技能，也造就了不少有涵养、学问高的人才，更为人类文化事业的传承起着至关重要的作用。那么我们用什么方法才能写出一手美丽、流利的好字呢？首先就得从学写字开场就养成个人良好的书写适应。养成良好的书写适应是一个十分重要的咨询题，它不仅关系到一个人字写得好坏，还关系到一个人的身心健康。郭沫假设先生认为：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得符合规格，比拟端正、洁净，容易认。养成如此的适应有许多好处，能够使人细心、容易集中意志，擅长体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的。练习写字能够逐步免除这些缺点。此外，据专家研究说明，3-12岁是人构成良好行为的关键期，12岁以后，小孩已逐步构成许多适应，新适应要想扎下根来就难多了。因而，我们必须从小学起，培养良好的书写适应，关注本人的写字姿态，注重书写的正确、端正、整洁。那么我们如何养成良好的书写适应呢？首先是认识上要留意，要关注本人书写时不良适应的构成，并加以纠正。其次要有正确的书写姿态和字体标准。主要要留意以下几点：一、写字姿态书写的姿态关于练习写字特别重要。正确的写字姿态不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进青年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因而，必须引起注重。正确的写字姿态是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的间隔应保持在一尺左右。二、执笔方法执笔方法正确与否，关系到笔的操纵才能，运笔的灵敏性，书写的速度，直截了当妨碍书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦构成适应，纠正起来特别难。正确的执笔方法，应采纳三指执笔法。详细要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50°左右。执笔要做到“指实掌虚”，确实是手指握笔要实，掌心要空，如此书写起来才能灵敏运笔。写字时做到三个一：一寸一拳一尺。保持正确的写字姿态；有利于呼吸顺畅和精神集中，能防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视；在写字过程中，坚持正确的写字姿态，书写认真细心，标准整洁，会促进小学生良好品行和意志力的开展。同学们让我们一起来践行“一笔一画写好字，一言一行做真人”吧！
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