邮电与信息工程学院课程设计说明书课题名称：换土垫层法设计学生学号：专业班级：学生姓名：学生成绩：指导教师：课题工作时间：2011年12月19日至2011年12月28日一、课程设计的任务的基本要求：（一）．设计条件1．工程概况某4层砖混结构住宅楼，建筑面积2000m2，基础型式采用钢筋混凝土条形基础，基础宽度b＝1.3m，基础埋深d＝1.3m，上部结构作用于基础的荷载F＝145kN/m。当地砂资源丰富。2．工程地质条件根据工程场地《岩土工程勘察报告》，该场地地下有一条暗滨通过，暗滨深度为2.8m，且建筑物基础大部分坐落在暗滨中，暗滨填土有机质及杂质含量高，地下水埋深0.8m。各土层物理力学指标如表1所示。表1各土层物理力学指标序号土层名称层厚m含水量％重度kN/m3孔隙比比重液限％塑性指数液性指数固结快剪压缩性指标容许承载力fkkPaCkPaφ度a1-2MPa-1Es1-2MP1浜填土2.818.52粉质粘土2.033.518.60.9702.7335.114.80.8817.013.20.583.87953淤泥质粉质粘土5.738.718.21.1482.7336.816.01.1911.211.11.182.13684淤泥质粘土7.543.217.51.3562.7444.621.31.299.18.81.221.93645粉质粘土未穿32.618.81.1322.7334.814.50.9714.514.10.464.2094（二）.设计说明书内容及要求1．地基处理方案论证2．计算垫层厚度3．计算垫层宽度4．沉降计算5．施工设计6．质量控制与检验7．书写设计计算说明书一份8．绘制施工剖面图一张。指导教师签字：年月日二、进度安排：1、发题2011年12月16日（1）2011年12月19日-2011年12月20日地基处理方案论证（2）2011年12月21日-2010年12月23日确定砂垫层厚度、宽度（3）2011年12月24日-2010年12月25日沉降计算（4）2011年12月26日-2011年12月26日施工设计（5）2011年12月27日-2011年12月27日质量控制与检验（6）2011年12月28日-2011年12月28日书写设计计算说明书，绘制施工剖面图。三、应收集资料及主要参考文献：1．郑俊杰．地基处理技术．武汉：华中科技大学出版社，2004；2．叶书麟，叶观宝．地基处理．北京：中国建筑工业出版社，2003；3．袁聚云等．土木工程专业毕业设计指南（岩土工程分册）．北京：中国水利水电出版社，1999；4．《地基处理》编写委员会．地基处理手册．北京：中国建筑工业出版社，2000；5．中华人民共和国行业标准．建筑地基处理技术规范（JGJ79－2002）．北京：中国建筑工业出版社，2000；6．湖北省地方标准．建筑地基基础技术规范（DB42/242－2003）；7．祝龙根等．地基基础测试新技术．北京：机械工业出版社，2002；8．地基与基础工程新技术实用手册；9．龚晓南．地基处理新技术．西安：陕西科学技术出版社，1997；10．周景星等．基础工程．北京：清华大学出版社，2000；11．赵明华．基础工程．北京：高等教育出版社，2003；12．吴湘兴．土力学及地基基础．武汉：武汉大学出版社，2000。四、课程设计摘要（中文）：五、课程设计摘要（英文）：六、成绩评定：指导教师评语：指导教师签字：200年月日项目评价项目评价调查论证工作量、工作态度实践能力分析、解决质量问题能力创新得分七、答辩纪录：答辩意见及答辩成绩答辩小组教师（签字）：200年月日总评成绩：（教师评分×75%+答辩成绩×25%）课程设计评审标准（指导教师用）评价内容具体要求权重调查论证能独立阅读文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。0.1实践能力能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究工作。如装置安装、调试、操作。0.2分析解决问题能力能运用所学知识和技能去发现和解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。0.2工作量、工作态度按期圆满完成规定任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。0.2质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。0.2创新工作中有创新意识；对前人工作有改造或独特见解。0.1
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