大班音乐活动：《十二生肖歌》来宾市兴宾区第一幼儿园邱萍活动目标：一、简单认识十二生肖。二、熟悉歌曲旋律，感受歌曲的欢快气氛。三、能大胆用肢体表现歌曲，体验集体表演的乐趣。活动准备：十二生肖图片歌曲图谱活动过程：一、故事引入：小朋友，今天邱老师给你们带来个好听的故事，你们想听吗？那我们竖起耳朵认真听听这故事讲的是件什么有趣的事。这故事的名字叫：十二生肖（故事附后）我的故事讲完了，这个故事好玩吗？里面有哪些动物被选做了十二生肖？（幼儿说出那种便出示相应图片）二、欣赏歌曲：1．第一次欣赏音乐：老师这里不仅有好听的故事，还有一首关于十二生肖的好听的歌。你们想听吗？我们来认真的听听，我们都是有礼貌的孩子，听的时候请小朋友们把小嘴巴闭起来，小耳朵仔细听。2．第二次欣赏音乐：刚才的歌好听吗？讲的是十二生肖的动物们，它们在做什么呢？我们再来听听，这次请小朋友们听仔细了，听一听歌里说的小动物们在做什么？13．讨论歌曲里小动物在做什么，并且用肢体动作模仿小动物的动作。（猪要睡觉了，是要回家睡。我们的地板脏，我们就坐在自己的小椅子上做这个动作）三、熟悉歌曲：1．出示图谱：刚才小朋友们说得真棒，做的动作也很像。老师把刚才那首有趣的歌制作成了图谱，我们来看一看。2．学习看图谱：图谱上有你们刚才说的十二生肖的故事，来，跟老师念一念。老师先念，你们跟着念，看谁的声音又大声又好听，好吗？小老鼠，吱吱叫。（这里没有字的地方，是歌曲的间奏，需要休息一下，不用唱，我们用拍手来表示，好吗？）大水牛，弯弯角………………3．边念边做动作：小朋友们刚才念得真好听，老师很喜欢你们的声音。这回，我们加上动作。四、表演歌曲：小朋友们刚才念得真好听，做得动作也很美。那现在我们跟着音乐来表演这首好听的歌，好吗？1．集体表演，鼓励幼儿跟着老师一起做动作。2．分组表演：小朋友们刚才表演得真棒。玉皇大帝要邀请小朋友们去参加十二生肖的庆功宴，宴会上还会有很多好玩的玩具作为奖品。小朋友们想不想去？可是，玉皇大帝说了，要小朋友比一比，男孩子和女孩子比，看哪组表演这首歌曲，2动作做得好，模仿动物模仿得像，就请哪一组的小朋友去。你们有信心拿到第一吗？3．集体表演：男孩子和女孩子都不错。老师可为难了。这样吧，我们转过去，入场卷都在客人老师手里呢。我们表演一次给客人老师看。表演好了，客人老师会把入场卷奖励给你们的，好吗？五、活动结束：拿到入场卷了吗？走咯，我们去参加十二生肖的庆功宴咯。跟客人老师说再见。3附：故事《十二生肖》很久很久以前，有一天，玉皇大帝说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。”到了报名那天早晨，老鼠早早就出发了。牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”牛说：“好啊，你唱吧。”可等了会儿，单看见老鼠嘴巴一张一合的，就是没听见歌声，牛奇怪了：“咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“好啊！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。它摇头晃脑的，真的唱起歌来。牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得牟牟地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。接着又有许多动物接蛹而来，最终。前十二种动物被选为了人类的十二生肖，它们分别是：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。4
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