22狼牙山五壮士（第一课时）教学目标：1.学会本课14个生字，能正确读写下列词语：“龙王庙、任务、满腔怒火、坠落、仇恨、雹子、尸体、斩钉截铁、壮烈豪迈、全神贯注、昂首挺胸、粉身碎骨、横七竖八、居高临下”。2.正确流利地朗读课文，了解课文内容，理清文章思路。学习目标：1.学会本课14个生字，能正确读写词语。2.正确流利地朗读课文，了解课文内容，理清文章思路。学习第1自然段。教学重点：学习本课生字新词。教学难点：了解课文内容，理清文章思路。教学准备：1．小黑板。2．预习要求：⑴自学生字词，读准字音。借助拼音把课文读正确流利。⑵联系上下文和借助工具书理解词语，对不懂的地方做上记号。⑶搜集有关抗日战争的资料。教学过程与方法:一、导入揭题：在抗日战争时期，英雄的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开了殊死的搏斗，这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事，今天我们就来学习五位英雄的故事。板书课题。二、明确学习目标三、引导学生自学，让学生充分展示自我。（一）初读课文，自学生字词。1.出示学习要求㈠（1）放声朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边和同桌交流预习中不懂的问题。（2）读完后填空：课文中的五壮士指的是、、、、。2.学生自学，师巡视做个别指导。3.检查自学效果。⑴指名读词语：龙王庙、任务、满腔怒火、坠落、仇恨、雹子、尸体、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸、粉身碎骨、壮烈豪迈、横七竖八”。⑵教师指导字的读音。如：“嗖、斩、坠、仇”。⑶教师指导字的写法。如：“葛、胸”。⑷指名理解词语。如：“斩钉截铁、昂首挺胸、居高临下、全神贯注”。(二）再读课文，理清文章顺序。1.出示学习要求㈡默读课文，小组交流填空：（1）课文是按事情发展的顺序写的。分别写了接受任务→（）→（）→（）→跳下悬崖四件事。（2）在这几部分内容中作详细写的是，略写的是2.学生自学，师巡视做个别指导。3.检查自学效果:⑴小组交流，指名汇报填空，其他同学补充。⑵师随机板书。（三）学习1自然段。1.出示自学指导㈢快速朗读课文1自然段，思考：五壮士在什么情况下接受了什么任务？2.学生自学，师巡视做个别指导。3.检查自学效果:⑴指名说五壮士在什么情况下接受了什么任务？⑵其他同学补充。四、当堂训练：1.给带点字选择正确读音。磨盘（mòmó）沉着（zhuózhe）喷泉（pènpēn）拧开（nǐngníng）弹珠（dàntán）打倒（dàodǎo）2.把下列成语补充完整。（）首挺胸粉身（）骨横七（）八全神（）注悬（）绝壁斩钉（）铁热血（）()壮烈（）（）满腔（）火3.填上合适的词。（）地瞄准（）的怒火（）地撤退（）的声音（）地打击（）的山路（）地指挥（）的地形4.把你认为感受最深的部分找出来读一读。五、学习反思:这节课你学到什么？是用什么方法学到的？六、板书设计：接受任务诱敌上山22狼牙山五壮士引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖教学反思：
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