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小学六年级数学复课如何加调动学生学习积极性VIP专享VIP免费

小学六年级数学复课如何加调动学生学习积极性_第1页
小学六年级数学复课如何加调动学生学习积极性教学是教和学的双边活动,因此要上好一堂课就必需使教与学紧密结合起来。在这个过程中,只有教师充分发挥主导作用才能使学生的学带有积极性,也只有这样学生对知识掌握才能更灵活、更牢固,当然也只有这样的才称得上合格的教师。那么,在课堂教学中如何调动学生的积极性呢?我在这里谈几点自己的看法。一、开端引趣,巧设悬念二、用课堂表演法调动学生的积极性三、均等的教育机会可以调动部分学生的积极性小学高年级阶段班容量一般都很大,再加上各学科的课时相对减少,有些学生可能一两周都轮不上被提问一次,为此他们可能丧失了信心,也可能心存侥幸投机取巧逃避学习。所以在教学中提问时万万不可过分集中,而应最大努力使每个学生都有表现自己的机会,让他们寻求到自信,从而调动他们学习的积极性。四、良好的师生关系能调动学生学习的积极性随着教育制度的改革,教师的观念也应当转变,陈旧的教育方式已不能被广大学生所接受,“师道尊严”那一套更是一点也行不通了。我刚刚步入教学工作岗位时,对于一些差生心存偏见,甚至讨厌,从不和他们谈心,他们完不成作业我就大声喝斥。尽管我整天板着面孔,可是课堂秩序仍不乐观。后来一些老教师给我讲了“亲其师,信其道”的道理,我开始亲近他们,主动找他们谈心,了解他们的思想动态,努力成为他们的良师益友,这样一来果见成效,不仅课堂秩序好了,学习成绩也有了跨超式的提高。以上几点看法是我在教学中的一点点体验,当然我深深地懂得,教无定法、学无止境的道理。只要作为一名教师热衷于教育事业,热爱学生,一门心思扑在教学研究上,一定能探索出适合自己的、科学有效的教学方法的。搞好教学靠的是实践而不是空谈理论,我们一起全身心地投入到教学工作中去吧!一份耕耘、一份收获,成功的大门永远向勤奋者敞开着。

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