小学生综合实践活动课教案：垃圾的回收小学综合实践课活动课教案——垃圾一、主题的产生通过查找有关资料，学生知道了目前我国垃圾年产量约1.3亿吨，约占贡界总产量的四分之一，大批的垃圾不但是资源的浪费，而且是制造脏乱的罪魁，更是多项污染的祸首。垃圾的危害是多方面的，在垃圾堆积场里，各种垃圾因腐烂而臭不可闻，招引和孳生成群的老鼠、苍蝇、蟑螂。从而传播疾病。垃圾中有许多的病菌和寄生虫卵。它们随着飘尘到外飞扬，污染大气侵占土地，污染土壤，污染水质和农作物。垃圾中还含有多种有害的化学物质，若处理不当，也会危害人体健康。因此，全班经过讨论、共同确定以“乡镇垃圾”为主题，开展系列综合实践活动。二、活动目标(一)知识目标1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力(二)能力目标1通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的3、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练的能力(三)情感目标感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识，保护美丽的地球。(四)认知水平1、了解垃圾的来源、分类和乡镇垃圾的特点。2、认识乡镇垃圾的危害。三、活动过程小学综合实践课活动课教案——垃圾第一阶段准备阶段1、出示题目大若岩镇约有户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天内，会有多少垃圾呢?若以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢?若一年以365天计算，每年又会产生多少垃圾呢?2、学生计算，老师板书日千克吨月千克吨年千克吨3、看了上面的数据，你有什么话想说吗?“我们刚才算的，只是大若岩镇一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢?为什么?(加上农家乐、饭店、大若岩镇大大小小的厂家，垃圾量大在超过上面的这个数字)大若岩镇就有那么多的垃圾，那么全世界呢?5、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，帖上垃圾覆盖的效果?今天，老师就要和大家地起来研究有关垃圾的问题，这个问题可是世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题?6、分小组明确各小组的任务(1)信息组：查找有关垃圾的类别及产生来源的书籍、报刊文章、网上报道。(2)调查组：参观环卫处、查找资料，了解大若岩日产垃圾的数量及处理情况(3)追踪组：拜访环保专家，了解垃圾处理的先进科学技术7、制定计划：每小组民主推选组长、聘请自己喜欢的指导老师，制定自己小组活动计划，调查校内外垃圾的的主要来源，以及垃圾分类情况。
