倪湾小学教师业务学习内容时间：2014-3-27地点：办公室主持人：周倩倩学习内容：《倪湾小学关于课改实施方案的具体内容一》一、关于“1+2+1”课堂教学模式这种教学模式首先需要老师们熟悉掌握，然后再按照步骤在课堂进行执行。“1”是指整个课堂时间教师讲授点拨10分钟。“2”是指整个课堂时间学生合作探讨20分钟。“1”是指整个课堂时间课堂巩固提升10分钟。（1）课堂教学的40分钟分别按照1:2:1的比例，划分为“10+20+10”三段六环节，即准备（习旧引新、发现目标）----操作（尝试探究、合作交流）----迁移（达标评价、拓展提升）；（2）教师的课堂主导作用划分为三段，①导----诊断与出示，②拨----启发与点拨，③评----评价与补救；（3）学生的自主学习划分为三段，①尝----自学与尝试，②探----合作与探究，③展----展示与迁移。（4）课堂时间划分为三部分，①教师讲授点拨10分钟，②学生合作探讨20分钟，③课堂巩固提升10分钟。二、关于教师备课和教研活动1、这种课堂教学模式需要教师提前做好课前问题设置，即类似导学案的设计，可以是手写或电子稿件所以每周五前做好下一周的课前准备，把导学案统一交到学科组长或教务处。并有学科组长或教务处检查记录，完成良好的积2分，部分完成的积1分，没做的不积分。学期进行统计，和其他积分一起计入总分。2、课堂授课环节领导班子全天巡课，推门听课，记录监督教师是否运用本校课改模式授课，教导处做好每周累计积分统计，对于运用模式授课的教师给以奖励，不运用给以惩处，并在每周例会上总结通报。13、集体备课研讨我校分为语文数学两个小组进行集体每周一次集体备课内容，时间定在每周三下午放学后，每次备课有学科组长确定一个主备课人，大家在一起进行探讨修改教案。每次参加备课教师积一分，请假教师不积分，无辜缺席扣一分。主备课人备课积两分，主备课人不参加扣两分。每两周举行一次教研活动，内容涉及课堂改革理论学习，教案设计、教学设计、课改中存在的问题以及经验交流研讨。由学科组长做好相关资料积累和记录，教务处每月至少查一次，并兑现对学科组的奖励。时间：2014-4-4地点：办公室主持人：周倩倩学习内容：《倪湾小学关于课改实施方案的具体内容二》三、学生方面1、学习组的划分由任课老师提供每科前十名学生名单，班主任依据成绩组合学科组，每组人数大致相等，确保每组都有在每个学科优秀的学生，他们分别担任对本组同学辅导本学科学习的任务，让他们检查。辅导本学科学习任务、作业完成情况及纠正工作。促使本组学习整体上升。班主任制定学习组积分表、学生考核积分表。2、组内同学及学习组考核积分表（1）、组内从作业完成情况，课堂回答问题次数及正误程度，质疑次数，学习成绩等方面制表，作业完成较好积1分，没完成不积分，课堂回答问题一次积1分，错误不积分。质疑正确一次积1分，错误不积分。考试成绩90分以上积3分，80--90分积2分，60-80分积1分。对于课堂上进行讲解学生表现好积2分，一般积1分。每组有学科代表积累记录，并有组长每周对本组同学汇总统计。（2）、学习组积分表由班主任制定，有班级每科科代表记录积分，考核项目涉及：每组成员作业完成情况，都完成较好积2分，完成一般积1分，没完成不积分。课堂展示参与人次数，回答正确一次积一分。本组平均成绩第一名积3分，第二名积2分，第三名积1分。进步幅度最大的一组奖励积2分。每科课代表每周一汇总成绩。班主任每月一累计每组平均积分，评出名次。（3）、每班每月评出优秀学习组，明星组员若干，学校给予物质和名誉奖励。2倪湾小学教师政治学习内容时间：2014-4-3地点：办公室主持人：王堃学习内容：群众路线学习笔记一：当前，中央在全国开展党的群众路线教育实践活动，这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。作为一名基层党员，我再次认真学习了党章和十八大报告，对党的群众路线教育实践活动有了更深的感触。一、党章中明确全心全意为人民服务是对我们党的基本要求。中国共产党在领导中国从新民主主义到社...
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