黄甫学校2014—2015学年度第一学期教导处工作总结一学期来，我们认真落实高永明校长的工作精神，结合教导处的工作计划，立足我校实际，全面深化教育教学，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有所提高。现就以下几方面加以总结。一、加强师资队伍建设为提高教师业务素质1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习语数新课标。每位教师都有自己的微格课题，两个教研组分别承担一个县级课题，目前都在按计划如步进行。通过课题研究，在“有效利用情境题方面”和“课堂导入方面”形成了一些有效的方法。今学期，举行了新课标学习等为内容的9次集中培训，意在解决新教师教学方法不灵活，把握课标不准的问题，新老教师与时俱进转变教学理念。把培训的精神贯彻落实在各类公开课、研讨课、示范课、常规课中，使研训结合，互相促进。先后派出语文、英语、2名教师外出学习、参赛，返校后上汇报课，二次培训。我校吴海燕参加了陕西省教育厅举办的为期3个月的骨干教师培训，了解和掌握教育前沿新动态。2、积极开展教研活动。教师的校级公开课；组内教师的研讨课。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。贺慧霞老师代表学校参加县优质课比赛并获奖，这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所获。3、认真开展新老教师一对一帮扶工作，每节课有老教师审签新教师教案，把握教学重难点；每个星期老教师审核新教师的作业，并提出建议和不足；每月新老教师至少一次座谈，主要帮助新教师在教学中遇到的问题，为得到实效，该项任务与绩效挂钩。4、搞好联片教研、促进共同提高。12月19日与墙头学校一起在府谷一学区参加了实验课教学方法探究研讨活动；12月24日，府一小、赵五家湾、黄甫学校举行了课改研究现场会，通过交流互动，共同促进了课堂教学方法的改进。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教研组活动记录、学生作业批改情况等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况进行备课，内容详实，每课都有反思，达到规定课时数。在检查过程中，我校的贺慧霞、王小勇、张子亮等教师备课课时量充足，史利琴、贺慧霞、李小珍等教师的作业，批改认真，书写规范，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程，纠错及时。每周一次的小检查主要由教研组检查教案。2、为规范青年教师的教学行为，我校举行了为期一周的青年教师教学竞赛，最基本使青年教师知道一节课教什么内容，如何教。10月22日，邀请府谷一小两名省级教学能手（刘霞）到我校讲课;全校大部分教师能听课40节以上，在听课议课中相互促进，共同进步。3、开展“自主、合作、探究”学习方式的实践研究，制定了符合我校实际的“三步骤四环节”课改模式。4、是加强写字与阅读教学。今学期按照新课标要求，各年级每天都增设了一节写字课、三到六年级每天晚上安排90分钟的课外阅读辅导。5、认真开展学困生帮扶转化工作。建立了各年级学困生成长跟踪档案，并建立了以年级组领导、班主任、学科教师、班内“小助手”发展共同体，进行一对一的针对性帮扶。对学困生在各个方面给以关心、爱护，尤其在学习、生活方面，善于捕捉学困生的闪光点，注重激励引导，鼓励学困生重树自信，不掉队。三、教科研引领，提升学校品位在教科研成绩方面：贺慧霞获市课堂教学改革成果（文本类、课件类）三等奖，论文《培养低年级学生说话能力的一些方法》省级三等奖，获县教学竞赛二等奖；段瑞霞荣获《小学数学语言表达能力的培养》县级二等奖，论文《浅谈小学生的注意力》省级三等奖，论文《初探小学生注意力》县级发表；周慧荣获全省第十二次优秀教科研论文与成果交流评选三等奖；刘...
