西固城第一小学电子备课表三：单元教学计划单元教材分析本单元时复习单元，主要主要是通过听、说、指、演、唱等形式复习前面所学的单词及简单的句型。单元教学目标一、知识目标1.能够在本单元涉及的情景条件下用英语说出本册各单元题材中的基本词汇。2.能够在本单元涉及的情景条件下说出本册各单元的交际用语。3.能够对教材练习中出现的词汇按功能进行分类，渗透学科学习内容。4.能够听懂简单的指令，并按指令做事。5.能够通过观察找出事物间的联系，并用最简单的语言初步表达出来。6.能够说出chants、唱歌曲、进行角色表演。二、能力目标1．能够根据故事内容，进行角色表演。三、情感、策略、文化等相关目标1.通过开展丰富的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。2.培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步学习英语的自信心，培养学生的语感，良好的语言，语调并初步打下良好的书写基础单元教学重点复习并掌握前面单元的单词，及简单的句型。单元教学难点听说认读重点后，指导学生将所学知识运用到实际的情境中，这个要求对于刚开始学习英语的一年级孩子来说是比较难达到的。单元课时划分本单元共4课，争取做到每课时讲一课的内容，但是教学内容和进度还要考虑孩子的水平和接受能力。教学准备录音机，磁带，以及图片表四：教学设计（表一）二0一0——二0一.一学年度第一学期西固城第一小学电子备课课题Lesson43and45课型复习课主备教师刘燕参与教师汪军强教学目标一、知识目标1．能说出数字1-10，同时能用英语数数。2.能够用所学过的单词组成词组。3.能够认读1-10的数字卡片。二、能力目标1.能够听懂数字、水果和颜色的单词组成的句子。2.能够看着图画辨认说出水果、颜色和数字单词及组成的词组。三、情感、策略及文化等目标1．通过开展丰富的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。教学重点能够说出、认读1-10，并能用英语数数辨认说出水果、颜色和数字单词及组成的词组。教学难点辨认说出水果、颜色和数字单词及组成的词组。教具、学具准备录音机磁带单词卡教学时数一课时表五：教学设计（表二）教学过程学生活动参与教师备课二0一0——二0一.一学年度第一学期西固城第一小学电子备课1．复习数字1-101．数数1-102．教师出示数字卡片，学生说出相应的英语3．用英语数一数身边的人或事物2．复习animalsandfruits1．学生学出一种动物的动作或叫声，其他同学猜一猜是什么。2．学生说出自己最喜欢的水果。3．说一说什么动物喜欢什么食物3．教师出示教学挂图：1．学生观察图片，说一说看到了什么：monkey，peaches，tree…2．T：Whataretheydoing？教师讲解：周围一圈的桃子表示树上原有的T：Whyarethereonlyninepeaches？Whereisthelastone？3．用英语数一数：Howmanypeaches？4．角色表演4．Groupwork：一名学生戴上动物头饰，模仿动物的动作和叫声，其他同学说出它的英语名字。P602．教师出示教学挂图：1．教师出示足球，学习footballteamandfruitsteam2．教师播放录音，学生同时看图，讲一讲故事的意思一起数1-10根据老师出示的词卡说英语复习动物词汇和水果词汇用英语数角色扮演小组活动学习footballteamand二0一0——二0一.一学年度第一学期西固城第一小学电子备课3．学生模仿录音跟读4．学生看图，模仿录音，对图中的水果进行描述Eg：It’sapple.It’sred.It’sNo.1.5．Guessinggame：教师将一张数字卡片与一张水果卡片背对背的放在一起，组合成一张卡片，正面是水果，背面是数字，让学生看着水果图说出它的名称，然后再猜它背后是几号。3．Groupwork：学生分组进行表演比一比，哪组演的最好fruitsteam跟录音模仿竞猜游戏表六：教学设计（表三）作业布置homework:listen27b15-20minutes并把所学的知识说给爸爸妈妈听二0一0——二0一.一学年度第一学期西固城第一小学电子备课板书设计教学挂图课后反思由于前面学过，学生在本课的认知还是掌握的不错的。学生在学习并且运用本课时困难不大，因此作为教师应该尽可能地帮助学生拓展知识，当然学生不一定能完全掌握，但是只要能进行理解就能对今后的运用产生很大的帮助作用...
