随笔1教鞭去哪儿了祝姝姝教鞭，古时候用的叫戒尺，顾名思义教师的鞭子，或教育的鞭子，严师的体现。个别学生开小差时；班上纪律乱糟糟时；小组活动结束时，都需要用它敲桌子发出来的声音来吸引学生的注意力，节奏可以是多样的，嗒，嗒嗒或嗒嗒。。。。。。，一直到静为止，而他的威力似乎在慢慢地减退，一下两下已经不能再解决问题了这种在学生看来的噪音在慢慢地延长，大家都在为班级的纪律弄得筋疲力尽。而在芦外、在萍实的课堂上，我却始终找不到它的影子，有的却是悦耳整齐地拍手节奏声，啪啪啪，啪啪啪或听到的跟我拍一下，啪；听到跟我拍两下，啪啪；。。。。。。学生和老师一起拍着手，打着节奏。注意力一下就回到了课堂上，让他们改掉了上课玩东西的坏习惯，还培养了他们的集体合作能力和节奏感，而小学阶段就是要培养他们上课认真听讲的好习惯和合作意识。在这里，我看到了老师的轻松，学生的认真。戒尺、教鞭是它的一种进化，而我们现在已经不再需要它了教育需要的是轻松接受，而不是严厉强灌，而老师只是陪伴和引导。
