美丽的彩虹第二课时一、补充制作牛顿盘（10分）让学生补充制作完成牛顿盘，对已做完的小组请他们尝试着以不同组合的片数观察光合成的变化规律。红绿二、设计表格，进行实验记载。（10分）（1）逐一选择两张至多张彩色盘，探究各种组合产生的效果。（2）交流探究活动中遇到的困难、疑问和有趣的发现。三、根据不同的组合尝试旋出白色来。（10分）拓展活动。（1）讨论并设计一至两个小实验，研究如何由单色光混合得到白色光。（2）创造条件试验自己的想法。（3）可请学生从片数、大小、角度等多方面考虑实验方案。请学生按照以下实验过程探究：制作——表格设计——组合——猜测——转动——记录—重组合——找规律四、交流成果，分享快乐。（5分）不同颜色卡片混合相同卡片不同比例混合教汇编光与色光是一种电磁波，它由不同的波长组成。通常的白光，如太阳光，是由400纳米～700纳米不同波长的连续光波混合而成的，它也是我们常说的可见光。在可见光范围内，不同波长的光波，使人产生不同的色感。在光谱中，一种颜色向另一种颜色转变是逐渐过度的，在光谱上看到的颜色叫光谱色，不能分解的光谱色称为单色，由两种以上单色混合而成的叫复色。
