《民间面塑》教案设计课题《民间面塑》执教宗婉授课年级三年级教学目标1、初步了解民间面塑的艺术，感受我国民间丰硕多彩的面塑艺术的特点。2、了解设计制作的方法,启发学生进行设计创作。3、感受民间面塑的独特美感，培养学生热爱民间美术的情感和进行设计表现的兴趣。教学重点：懂得民间面塑艺术，控制面塑制作的的根本技法，并试着塑造一个自己喜欢的形象。教学难点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际运用。教学准备：多媒体课件、橡皮泥、牙签、塑刀等。教学过程一、导入1、国庆节老师去公园的时候看到有人在用面团做小人，你们见过没有呢？（学生回答）。2、除了面人你们还见过其他用面做的工艺品吗？（学生回答）二、思考欣赏课件—不同地域的面塑作品，思考：1、这些面塑的题材都是什么?（课件出示同桌讨论）2、这些面塑都有什么艺术特点?（四人一小组讨论）三、小结（1）、引导学生思考并回答面塑的题材。(都有人物、动物、植物等。)（2）、引导学生思考并回答面塑的艺术特点。（分为南方派和北方派。南方派的特点精秀优美，北方派的风格小巧玲珑。）（3）、学生观察图片，寻找几件面塑的区别。（造型、色彩、装饰等不一样）四、做一做：(探索并动手)1、教师介绍基本的捏面技法首先媒体出示面团的制作过程，并简单的介绍一下，由于面团的制作比较复杂，我们就用橡皮泥来代替，接着请学生拿出橡皮泥捏一捏感受一下，想一想有哪些制作的方法，然后学生归纳总结有揉、捏、剪、挑、压、等方法。2、教师示范：出示提前做好的《小老虎》请同学们说说他的胡须是用了什么方法制作的，那他的爪子呢？你能来猜猜他条纹的尾巴是怎么制作出来的吗？老师边示范边讲解搓出一条较粗的长条，在做出一条细细的作为条纹围绕在粗的长条上，然后轻轻的搓几下使细条纹嵌进去即可，如果多搓的话两种颜色就会混在一起，并引导学生感受小老虎头和身体的比例，头大身小显得十分威猛。（这个环节主要是让学生认识和感受我国民间面塑艺术的特点，并掌握基本的捏面技法）3、学生制作，教师巡回指导（作业要求：运用刚才学习的方法塑造你自己喜欢的形象。可以小组合作完成）指导要点：（1）造型设计要有创意。（2）注意色彩的搭配。（3）各种方法的灵活运用。五、评价学生互相评价，教师评价（通过展台展示，让学生有一个直观的对比）教学反思这也是一节造型表现课。不同于前一节的是这节课是立体造型表现。这样的课是学生最乐于参与的，学生学习兴趣浓。尤其是面塑是一种新颖、活泼的手工制作形式，学习面塑不仅要求学生会用面塑的方法制作小动物，而是要通过面塑这种形式，重点培养学生概括、动手造型能力。首先通过欣赏，让学生初步了解民间面塑的艺术特点，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。其次在制作环节，对制作步骤进行了详细的探究，学生掌握了揉、捏、压、粘等方法，并且能运用自己喜欢的方法制作出了自己喜欢的小动物。缺点：这节课个别学生动手制作能力比较差，制作时只局限了教师的制作方法。今后在教学工作中要注意新学知识的掌握和吸收。
