防止教师体罚或变相体罚学生措施四里桥小学由于工作关系，在学校时而会出现个别教师变相体罚学生的现象，这需要引起学校管理者的高度重视，加强教师职业道德教育。教师变相体罚学生的表现，概括起来主要有此类现象：1、罚站；2、讽刺、挖苦、侮辱、谩骂学生；3、教师打学生，或让学生打学生；4、学生自己打自己，如打手心、打屁股等；5、随意停课，如不让学生进教室听课等。变相体罚作为一种教育手段，是非法行为。我国《义务教育法》以法律形式规定禁止体罚学生。因为这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的身心。教师变相体罚学生，实际上是在为学生提供简单、粗野的攻击性榜样，教学生以蛮横霸道的方式处理与同伴的关系，这将影响学生的良好品质的形成，给学生的成长造成难以估量的损失！分析变相体罚学生的原因，主要是：1、个别教师法规意识淡薄，认识不到变相体罚学生是与精神文明建设相悖的一种违法行为；2、认为“严”师出高徒，“打”能出高分，是教育“差生”的好方法；3、部分教师“恨铁不成钢”，采用“压、打”等办法促使学生听话，逼迫学生“认真”学习；如何防止教师出现变相体罚学生呢？除完善管理体制外，更重要的是学校要引导教师增强法律、法规意识，提高师德修养，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规，以《中小学教师职业道德要求》规范自己的言行，对学生进行教育，这样才能根除变相体罚学生这一不良现象的发生。
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