谈谈篮球游戏一、篮球游戏的概念篮球游戏大多是分队集体进行，通过游戏可以培养学生们的集体主义精神，以及遵守纪律、团结互助、机智灵活、勇敢顽强等优良品德和作风，能提高其观察与判断能力，有利于篮球意识的强化和形成。二、篮球游戏的教学任务根据不同的教学、训练对象，不同教学、训练目标，具体的教学任务可概括如下：1、篮球教学、训练是正确、熟练地掌握篮球运动技术、技能的过程。如果在适当时候安排一些游戏，就能调动学生的学习积极性，对学生掌握技术能起到事半功倍的效果。这无论从教育学或生理学的角度来说，都具有积极的意义。2、良好的教学、训练效果的取得，很重要的一点是：从教学、训练内容到方法手段的选取，都要力求吸引学生并使他们始终保持持久的兴趣和旺盛的求知欲。当教学、训练中某些手段以游戏形式出现时，对于提高学生中枢神经系统的兴奋性，吸引他们全身心投入教学训练，具有积极的作用。3、篮球游戏可以在枯燥乏味的身体训练中，起到调节和提高学生兴趣、减轻疲劳感，进而提高教学、训练质量的明显作用。4、篮球运动是一项兼具时、空特性的综合对抗的运动项目。这一特点，对参与这项运动的人的感觉器官和机能的敏感性、稳定性与思维能力的提高有着积极的意义。因为篮球游戏大多以集体练习为主，在相互配合中达到某种目标，这就为学生有效掌握篮球运动技术技能创造一个轻松愉快的环境。这样的环境对于学生有效地掌握篮球技术技能无疑是有利的。因此若能根据不同的教学训练对象、任务和要求，恰当地选用游戏这种形式，并且与其他方法有机结合，在某种程度上将更有助于教学训练目标的实现。三、篮球游戏的创编原则篮球游戏的内容丰富多彩，形式干变万化，但在创编游戏教材时，应遵循下列几条原则：（一）学、练统一性原则（二）趣味性原则（三）针对性原则（四）教育性原则四、篮球游戏的创编步骤（一）明确游戏的目的、任务作为一种具体游戏必须有其具体的目的和任务，例如，为学习某种技术战术和提高某项身体素质培养兴趣等等。（二）选择游戏素材（三）确定游戏方法（四）制定游戏规则（五）确定游戏名称（六）进行游戏演试五、组织篮球游戏教学的要求在进行篮球游戏教学时，应注意下列基本要求：（－）紧密配合篮球技术教学全面发展学生的身体素质，增强体质，提高篮球运动基本动作的能力，是篮球游戏最重要的任务之一。在制定篮球游戏的教学计划时，既要考虑到游戏的内容和方法要符合学生的年龄特点，适应学生生理和心理发展的需要，又要使游戏紧密配合篮球教学的任务，通过游戏提高学生的技能。这两个方面是密切相关的，不能割裂。同样的游戏，由于教法不同，运动量就会不同，锻炼的效果也不相同；学生掌握技术的程度不同，完成游戏的质量就会不同，教学效果也不同。游戏的内容太简单或难度太大，不符合学生的身体素质水平和掌握技术的程度，其教学效果都会受到很大影响。（二）发展学生的思维能力篮球游戏不同于技术教学，有些游戏带有情节和特定的规则，既表现了人与自然的关系，又反映了该项目的特点和规律。学生通过游戏，可以充分发挥想象力和创造力，发展思维，提高认识能力。要做到这一点，仅凭单纯的说教是不能完成的。例如，为了在游戏时能抢到篮板球，就必须在听教师"叫号"后做出快速的反应和动作，同时还要判断教师投出球的反弹方向。如果教师再加以启发和诱导，那么学生不仅得到体力和智力的提高，而且还对抢篮板球的重要性和规律性加深了认识。另外，在篮球游戏中，学生还能获得许多数字的概念，体会时间和空间的关系，学习评定胜负的方法了解球类运动的意义和价值以及各种项目的特点、发展规律和趋势等。（三）对学生进行思想品德教育篮球运动项目区别于其他单个运动项目的重要标志之一就是集体的协作性。竞争关系往往是集体的而不是个人的。篮球游戏也能反映出上述特点。在游戏中，各组的学生之间需要团结互助、协同配合，加强集体观念，但也容易出现过分表现自己的行为。因此，通过篮球游戏向学生进行思想品德教育是最有利的时机。篮球游戏的思想品德教育，一般应注意以下几点：l、思想品德教育应因人施教，有计划地进行2、要尊...
