让腼腆宝贝大方起来今天逛街时，遇到了一个以前教过的女孩与父母出行。女孩父母热情地跟我打招呼，并要孩子向我问好，女孩羞怯地说了句“老师好”，便一扭身躲到了妈妈的身后。然后任妈妈怎么叫，再也不肯到妈妈身前来。女孩妈妈无奈地说：“哎呀马老师，这孩子就是不大方!一见人就扭扭捏捏的，真不知道怎么办!”看着无奈又着急的孩子妈妈，我又想起了前几天见到的另外一个孩子，当时的情景与今天类似，孩子一直低着头，细声细气地说话，始终不敢抬头看着我的眼睛，让人感到又好笑又着急。据我了解，这两个孩子只是在见到陌生人，或者像我这样以前“熟”而现在又变“生”了的人时，他们才会这样忸怩、不自在、不敢说话。孩子这样时，家长往往会很着急，但却又不知道该通过什么办法来改变这种状况。那么，如何才能让见人忸怩的孩子大方起来呢?这不是一天两天或者通过一两件事就能见到成效的事情。但如果在今后的家庭教育中，家长做到以下几点，孩子还是会慢慢变得落落大方、文明有礼的。坦然接受孩子的“不大方”其实，性格活泼大方或者安静少语，即外向性格和内向性格并没有什么绝对的优劣之分，只是多数家长希望自己的孩子活泼大方，不喜欢他们安静少语而已。有数据统计，安静内向性格的人成功的比率大于外向性格的人。这是因为内向性格的人更善于独处和思考；而外向性格的人更喜欢热闹，少了思考的时间和空间，因而也少了成功几率。当然，来到一个新的环境，性格外向的人会很快适应，而内向的人则需要更多的时间才能习惯。由此可见，性格并无好坏之分，不一样的性格有不同的优势。但是，由于许多家长不喜欢孩子安静的性格，故而会对孩子不那么大方的表现忧心忡忡，大为不满。久而久之，家长的这种态度便会深深影响到孩子的自我评价。因为孩子对自我的评价是依赖于成人对他的评价，他们看到自己的父母一次次地为自己的表现感到羞愧、不满，渐渐地，孩子也会为自己羞愧，为自己不满，以为自己真的不行，以为自己真的很差劲!形成了这种自我评价，孩子就会越来越不自信，越来越忸怩不安!那么，家长在孩子的表现不尽如人意时应该怎么做才是合适的呢?首先，在心里坦然接受孩子的“不大方”。当带孩子外出时，无论孩子当时有怎样的表现，家长在外人面前都不要过多地在意、评论，更不能当着外人的面指责孩子。而是要适当地淡化对孩子的关注，坦然接受孩子的行为。在自然的状态下，孩子的言行也会自在很多。而如果家长当时就指责孩子，只会让孩子感到自己很丢脸，因此更加不知所措，从而更不愿说话，甚至在心里留下惧怕见人作客的阴影。其次，及时、明确地鼓励孩子良好的言行，并适当提出高一层的要求，以此激励孩子大方地表现自己。人无完人，但是，每个孩子身上都会有自己的可爱之处。例如，今天虽然孩子说“阿姨好"的声音没有预期中的大，但却是主动问候的，那么，家长一定要及时、积极地表扬。这表扬不能是泛泛的“宝贝你真棒”之类，而是要很明确地说：“宝贝，你今天主动向阿姨问好了，妈妈很高兴，你是个有礼貌的孩子!”说话时强调“主动”和“有礼貌的孩子”。让孩子知道自己哪里做得对，今后孩子会做得更好。再次，当孩子言行不当时，家长要蹲下来，在耳边悄悄提醒孩子应该怎么做，以保护孩子的自尊心。每个人都会犯错，孩子也不例外，同样，每个人都有自己的自尊心，孩子更是如此。当孩子言行不当时，他们自己可能已经觉察并独自羞愧不已，如果此时家长再当着客人的面对他加以斥责，孩子就会更加羞愧难当。所以，这时，家长正确的做法是蹲下来，悄悄地告诉孩子正确的做法，孩子自然会悄然改正自己的错误，并会更好地记住正确的做法。在以后的类似场景中，如果家长认为有必要，可以在孩子没有犯错误之前提醒孩子一下，孩子就不会再犯类似的错误。例如，对于和人对话时不敢直视对方的孩子，家长可以在孩子打招呼前，在耳边提醒孩子：“宝贝，跟阿姨说话时要看着阿姨的眼睛，阿姨最喜欢你漂亮的大眼睛了!”当孩子按照妈妈的提醒勇敢地看着阿姨的眼睛说完话后，妈妈要及时肯定：“妈妈知道宝宝最棒，眼睛看着别人说话，又礼貌，又精神!”受到妈妈的鼓励，以后孩子就会慢慢改变说话不...
