（大营中心校小学部六年级数学学科上册第课）课题：百分数应用练习六课型：练习课主备人：张丽审核人：陈光明使用人：陈光明使用班级六（3）主备教师张丽使用教师陈光明授课时间2014年月日审核人陈光明教学内容教材P98-99练习六的内容教学目标1、通过练习，加强百分数的应用，能综合运用所学知识，解决问题。2、进一步了解和掌握百分数的意义。教学重难点进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系。教学方法与手段引导法、讨论法、交流法教学准备课件、黑板、教科书教学过程一、谈话引入。同学们，我们学习了百分数的应用，现在来看看遇到这些问题，你会不会用所学知识去解决。二、基础练习学生自主完成，让学生用自己所学知识去解决问题。要知道哪个超市合算，就必须先进行比较，让学生把所学知识运用到实际生活中去。1、P98练习六第1题让学生先填表，然后指名说得数，集体订正。2、第2题解方程，挑选几题有代表性的题目，与学生一起探讨解题的方法。3、练习六第3题（1）10月份比9月份节约用水百分之几是什么意思？（2）需要知道什么量？4、练习二第4题学生自主完成，集体订正师：什么叫孵化率？孵化率是95%是什么意思？不能孵出的占单位“1”的百分之几？1－95%=5%2400×5%=120（只）5、练习六第5题（1）先说题意，再独立完成。（2）要让学生明白八五折出售，意思是按原价的85%出售。（3）学生上黑板展示。（4）集体订正三、拓展提高。1、提出要求：独立完成第6,7,8,9题。（1）.学生认真读每一题，弄清每一题的意思。（2）.有困难的学生可以在小组内交流自己的看法。（3）.学生独立解题，教师巡视，对解题有困难的学生进行适当指导。（4）.汇报解题思路和结果。（5）.对学生解题中的错误进行讲解，让学生弄清错误原因。2、课本练习六第10题（1）先让学生看统计表（2）分小组讨论完成题目（3）指名小组代表解答。四、课堂总结通过今天的学习你有什么收获？五、作业板书设计百分数应用练习教学反思
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