对教学的热情和对英语教学理念的不同VIP专享VIP免费

对教学的热情和对英语教学理念的不同每一节课，我都是备好每一堂课，在课堂中，面带笑容，有问必答，教学中一些常用而且有效地教学策略毫无保留地展示给学生，而且还详细说明并组织我们进行具体的活动，让我们在活动中感受并思考每一种教学策略的特点以及什么情况下可以用。相比自己平日的教学，缺乏发自内心的热情。另外，教学理念的不同。教学理念是“Learningbydoing”，每一项活动都是围绕这个理念展开的，而且从头到尾将提高学生的“comprehension,interactionandthinkingskills”能力贯彻在自己的每一项教学策略中。而我们，虽然在教改，但是在实际教学中，由于有升学压力，所以我们经常是强调“Learning”而忽略了“doing”，或者是只进行笔头上的“doing”，所以，学生学得不开心，没有兴趣，学的只是哑巴英语。而任何一种语言都需要我们进行交际的，在交际中运用，才能激发学生的学习热情，将被动学习化为主动学习。