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《名人传》阅读指导VIP专享VIP免费

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《名人传》阅读指导_第3页
《名人传》阅读指导六年级我们没有理由不好好阅读它•※这是一部诺贝尔文学奖得主呕心沥血的著作,它倾注了罗曼罗兰全部激情;※我国著名翻译家傅雷先生翻译了它,一流的传主、一流的作者加上一流的译者,使这部作品成为经典名著,深受广大读者喜爱;※在传记中跟三位世界级大师接触,了解他们的人生经历,感受他们伟大而令人震撼的精神力量,启迪和完善自己的人生。……阅读方法•A、抓住成长因素把握人生轨迹•B抓住议论抒情把握褒贬爱憎•C、感受传主人生得失,启示完善自我默读梳理根据自己对贝多芬人生轨迹的了解,说说他的痛苦有哪些?欢乐是什么?“他的一生——欢乐由痛苦获得!”•“我亲爱的、善良的挚友阿曼达……我多么希望你能在我的身边啊!你的贝多芬痛苦至极。我的耳朵经常嗡嗡作响,听力已经大大下降了。”•“我痛苦极了,难过极了……我常常诅咒自己为什么还活着……有时候,我觉得自己活得真像上帝的一个最可怜的造物……忍耐!多没叫人难受的字眼啊!但我别无选择!”痛苦•“这一消息传来,遭受心灵折磨的贝多芬精神濒临崩溃。他悲观绝望,几乎想自杀,但他那种百折不挠的毅力阻止了他的行为。•1818年,他无奈地这样写道:“我几乎落魄到成为乞丐,却必须装腔作势,以免捉襟见肘。”接着又说:“作品第106号的奏鸣曲实在窘迫的情况下写出来的,没有比为糊口而创作更痛苦的差事了。”施波尔说,贝多芬常常不能出门,因为鞋底有破洞……痛苦•“我不知道该如何称呼的神灵啊,请听我忠诚的诉说吧,请答应我这个最苦的苦人儿的诉求吧!因为我不愿和不公正的现象妥协,我遭到了全人类的抛弃!请您满足我这个苦人儿的请求吧,至少,将来能让我跟我的宝贝卡尔生活在一起!”•“我不知道该如何称呼的神灵啊,请听我忠诚的诉说吧,请答应我这个最苦的苦人儿的诉求吧!因为我不愿和不公正的现象妥协,我遭到了全人类的抛弃!请您满足我这个苦人儿的请求吧,至少,将来能让我跟我的宝贝卡尔生活在一起!”痛苦•他创作了大量充满时代气息的优秀作品,如交响曲《英雄》、《命运》,《田园》;序曲《哀格蒙特》;钢琴曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》、《黎明》等等。《欢乐颂》,如今已经成为欧盟的盟歌了。•当这一伟大作品《欢乐颂》首次出演时,全场一片寂静,歌声给听众带来一种神秘的、天上人间般的气氛。欢乐之神仿佛从天而降,用她那低沉轻柔的气息抚慰每个人的心……所有的听众全部被征服。”欢乐欢乐在维也纳,他成功举行了《D调弥撒曲》和《第九交响曲》的演出。听众鼓掌声长鸣,许多人都激动得流下了热泪。在这个尊重礼节的国家,即便是皇族出场,也不过鼓掌三次罢了,最后警察不得不出面干预。“他的一生——欢乐由痛苦获得!”阅读作业1、用三段话对三位名人的人生轨迹和崇高精神进行恰当概括;2、用一段真诚的文字对其中一人或三人给自己带来的思考进行表述。

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