16黄山奇松教学课时：两课时【教材分析】《黄山奇松》是苏教版小学语文第九册第5单元的中的一篇课文，本单元是一组描绘祖国大好河山的美文。其中《黄山奇松》是本单元的首篇，在本单元中起着提纲挈领、举一反三的示范作用。课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情。全文共三个自然段，条理清晰，重点突出。每个自然段可以独立成段。第一自然段是讲人们对黄山奇松情有独钟。第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态。第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀美。全文结构上，按“总分结合，点面结合”的方式谋篇，是一篇陶冶学生审美情趣，提高学生语言素养的好教材。【学习目标】1、准确认读本课六个生字，并能够正确书写，理解闻名于世情有独钟、枝干遒劲、饱经风霜、屹立等描写黄山松的词语，会用“饱经风霜”、“屹立”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。3、引导学生抓住关键词句朗读品味描绘黄山三大名松的语句体会黄山松之“奇”。4、学习本文运用比喻、拟人的修辞手法描述描述一种事物。5、回顾全文，学习全文总分总的构段方式，领悟这种构段方式的好处，培养学生布局谋篇的能力。【学习重难点】1、引导学生抓住关键词句朗读品味描绘黄山三大名松的语句体会黄山松之“奇”。2、学习本文运用比喻、拟人的修辞手法描述一种事物。3、回顾全文，学习全文总分总的构段方式，领悟这种构段方式的好处，培养学生布局谋篇的能力。【资料链接】黄山是闻名中外的风景区和旅游胜地，在安徽省黄山市境内，总面积约1200平方米。黄山一直以“奇松、怪石、云海、温泉”闻名于世。明代地理学家、旅游家徐霞客有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说。黄山松一般生长在海拔800米以上的地方，非常奇特。黄山松奇在什么地方呢？首先是奇在它无比顽强的生命力，黄山的松树是从坚硬的黄岗岩石里长出来的。它们长在峰顶、长在悬崖峭壁、长在深壑幽谷，郁郁葱葱，生机勃勃。黄山松还奇在它那特有的天然造型。每一处松树，每一株松树，在长相、姿容、气韵上，都各各不同，都有一种奇特的美。人们根据它们的不同的形态和神韵，分别给它们起了贴切的自然而又典雅有趣的名字，如迎客松、黑虎松、卧龙松、龙爪松、探海松、团结松等等。第一课时【课时学习目标】1、准确认读本课六个生字，并能够正确书写，理解闻名于世情有独钟、枝干遒劲、饱经风霜、屹立等描写黄山松的词语，会用“饱经风霜”、“屹立”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。3、引导学生抓住关键词句朗读品味描绘黄山三大名松的语句体会黄山松之“奇”。【学习过程】一、预习导学（一）自学生字词。11.划一划：默读课文，划出生字组成的新词2.查一查：查工具书，先解释带点的字，再理解词语。闻名于世情有独钟枝干遒劲饱经风霜屹立3.练一练（1）我来写一写容易读错的字词：（2）再来写一写容易写错的字词：（3）比一比，再组词。誉（）陡（）ɡān（）干誊（）徒（）ɡàn（）（二）初读课文，了解大意。1、标一标：标出段落的序号。2、读一读：至少读课文三遍，把课文读正确、读流利。3、想一想：想想每个自然段写了什么，试着写出每个自然段的段意。（三）积累资料1、黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，请查阅相关资料，用一两句话简要其中一绝，二、课堂研讨（一）导入新课，激发兴趣。1、今天，我们一起学习一片美文——《黄山奇松》（齐读课题）2、通过预习，谁能用一两句话介绍一下你所了解的黄山奇松？（交流后出示第一自然段第一句话，齐读）3、人们对黄山奇松情有独钟！黄山奇松奇在哪儿(圈出课题中的“奇“字)，引得人们对它如此偏爱？（二）反馈“预习导学”。（三）品读课文第二自然段，体会黄山松之奇。1、出示自学引导：快速浏览课文第二自然段：思考这段的构段方式，用“‖”给这段分层，再想想每层主要讲什么？（分对请学生说理由；分错，教师引导：这段主要介绍三大名松的动人姿态，分别是哪三棵？请再看看这一自然段的开头，想想这段是怎么样的构段方式？2、出示三大名松图片：给大家带来了三大名松的图...
VIP
