勤于钻研成大家，独成体系启众生——山西师大文学院谢志礼教授听课后感9月22日下午，我很荣幸聆听了山西师范大学教授谢志礼先生的讲座，字字铿锵，语语动人。其论题为《智能型写作理论——高师写作学》。他首先提出多年作文教学研究的理论——“作文1288三维五阶实战训练”理论。详解了该写作理论中的“三维五阶”内涵，即：“三维”是指思维方式运用、哲理挖掘与认定、应试作文文本训练；“五阶”是指基础训练、同步训练、文体训练、语言训练及转化训练等。而这些内容正是谢志礼教授多年理论与实践结合钻研自立的“智能型写作理论”的宏观展示。其次，谢教授从个人经历、所著作品及理论、个人生活追求等诸多层面向学员们展示了一个教育研究者的艰苦付出之路、钻研不辍之路及毕生载誉之路，并将生活历程中的个人研究心得毫无保留地传于学员。其载誉作品有电视报告文学《十年风雨路》、《小窗口里的大世界》校园情景剧《汉字，中华文化瑰宝》以及写作理论专著11本（已完成）且时至今日仍然着力完成写作实战训练教材。谢教授的钻研精神与严谨的治学精神着实令人钦佩，而这也是青年教师身上所需补充的精神品质。在最后阶段，谢教授从实战演练的角度来具体将写作智能理论进行了详述，主要从“精于阅读作文题设”、“工于分析，巧遇概括”等方面结合具体案例做了说明。谢教授下午的讲座，几乎所有教师都啧啧称道。我想这不仅源于其渊博的学识、鲜明的个性，更在于其在治学钻研及待人接物的态度上。路漫漫兮，只要得其指、得其旨而知其法，虽苦而足矣。愿与诸生共勉。
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