思想汇报:关于义务教育思想汇报：关于义务教育敬爱的党组织：今年是我国改革开放三十周年，团委也组织了以此为主题的演讲比赛，网络上各种主题网站和相关网页也是铺天盖地。我身边的同事在准备演讲比赛稿子的时候，特别注重讲了这三十周年在身边小事上发生的变化。改革开放是从78年开始的，作为80后，也就是基本上与改革开放可以算作同龄人的一代，而且是在城市里的长大的人来说，我觉得从那些忆苦思甜、苦难和坎坷上着手去思考，我没有那些经历，也就不会有真实深刻的感触。倒不如从我们的成长历程里去挑一些事情来感受一下改革开放的意义今年的汶川地震让社会重新认识了所谓的毁掉的80后，这是一个让我们嗤之以鼻的称呼。如果要说同改革开放一同成长，我想任何人都没有我们这一代有发言权。改革开放逐步展开成熟的三十年伴随着我们成长，带给我们不同于父辈的经历、幸福、困难、困惑和感动。网上有人戏称我们这一代是上小学的时候，上大学免费，上大学的时候上小学免费，这固然是一种现象，一种嘲讽甚至可以当作追忆。但是从另一个角度也折射出改革开放三十年在教育方面真正带给我们的改变。1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这部法律的意义在于，它首次把免费的义务教育用法律的形式固定下来。法律条文不长，只有18条，但是渗透了三个突出的性质：强制性、免费性、普及性。西方国家在70年代前就已经实现了强制教育，保证基本的国民教育是一个国家保障其未来的基础手段，是一国经济发展水平和文化教育程度所控制的体现综合国力的大事，是现代文明的一个标志；而免费性则与公益性相关联，特别是对于农村的孩子，免费的教育将成为可能改变他们人生命运的一扇大门。希望工程可以依靠社会捐助解决一些问题，但是从更高层面，依靠法律和国家权力来实现的义务教育则让更多的人受惠；普及性包含的重要信息是统一性，即在全国，不分地区、民族、性别、家庭财产状况和宗教信仰，第1页共2页受教育人获得的是同一标准框架下的义务教育，这个统一性也是公正平等的体现，今年国家提出了要在明年开展全国统一社保的研究工作，由此可见，普及性即统一性在我们这个幅员辽阔、经济发展极度不均衡的国度具有多么重要的意义，因为平等是真正民众的事情，是民众关心关注的事情，是每个人自己的事情。论语有云自行束修以上，吾未尝无诲焉。，一种说法解释为孔子办私学收取十条肉干做学费。我们国家现在做的却是增加教育投入、减轻学生课业负担、倍加重视教师工作、剔除择校之风、令行禁止防止乱收费的加减乘除法，这个不是简单的计算，这是涉及了国家财政、教育、法制的大运算，是执行科教兴国战略，影响着中国未来的大工程，也体现着改革开放的最根本精神统筹兼顾。虽然不是每一个人都做过老师，但是每个人都当过学生，接受过教育，义务教育的法制化、高等教育大众化带给我们的大概不仅仅是那句玩笑中关于学费变化的影响吧。普及教育，打造的是国民素质，也是国家素质。只有具有高素质的人力资源，才能实现高素质的发展，改革开放对于教育和国家素质的影响将是功不可没的。第2页共2页
