专项复习（一）句子一、照样子，写句子。例：软软的叶片，是小蝈蝈的棉被。（仿写比喻句）1.碧绿的荷叶，是。例：叶子悄悄地笑了。（仿写拟人句）2.例：它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。（仿写排比句）3.那么，那么。例：风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。（把句子写具体生动）4.雪花飘落下来，就像例：班主任老师的脚步声最重，像跟地面有仇似的。5.音乐老师的脚步最轻，像二、按要求，改写句子。1.榛子叶红得像团火，把人们的心给燃烧起来了。（改成“被”字句）2.牧童回答了问题。（扩写句子，让句子更生动具体，至少两处）3.一小时五十公里，不就是一百里吗？（改成陈述句）三、用下面的关联词语或在下面一组词语中选择一个你喜欢的词语写句子。1.虽然⋯⋯但是⋯⋯2.曾经3.不慌不忙不假思索一鸣惊人四、将下列错乱的句子重新排列。1.（）所以，诗人写道“春色先队柳阴归”“春风杨柳万千条”！（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。（）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添色彩，还给人们送来春的气息。2.（）抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。（）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。（）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。（）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。（）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。（二）阅读一、阅读片段，完成练习。小草（节选）你别看小草这样软弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一（）狂风过后，突如其来地来了一（）暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠，它们好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强！1.在“（）”里填上合适的量词。2.根据意思写词语。（1）气息微弱，快断气。（）（2）出人意料地突然来到。（）3.这段短文主要写出了什么？对的打“√”，错的打“×”。（1）小草的生命力顽强。（）（2）小草十分柔弱。（）（3）小草不怕暴风雨。（）（4）小草没有鲜花的娇艳，没有白杨的挺拔。（）4.本段的总述句是哪一句？用楷书把它工工整整地抄写在下面。二、读寓言，悟道理。蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1.短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。2.结合上下文理解词语的意思。游手好闲：_____________________________________蹒跚：________________________________________3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？用“”夏天的时候：________________________________________冬天的时候________________________________________4.这则寓言让你明白了什么道理？三、阅读下面短文，完成练习。鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待...
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