故事《猜猜我有多爱你》（大班）设计意图：在这个活动中“爱”是主题，“爱”也是现实生活中的主题。5——6岁的幼儿已形成了初步的自我意识，此时，他们大多沉浸在爱的海洋里，只是一味地享受，不懂得用力所能及的方式去关爱父母及他人，也不能够大胆表达自己的情感体验活动以经典的英国文学作品《猜猜我有多爱你》为主线，通过欣赏故事引导幼儿理解和感受故事中所表达爱和故事中的语言美，从中体验爱和被爱的快乐情感，进一步激发幼儿乐意表达爱的愿望，并学习爱的不同表达方式。活动目标：1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。2、发展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情，并能勇敢地表达出来：“我爱你就。。。。。。”。活动准备：故事PPT《猜猜我有多爱你》；抒情音乐。活动过程：一、谈话引入小朋友，在生活中你最爱谁？又多爱呢？谁最爱你呢（讨论）？今天老师老师给你们讲一个比一比谁爱最多的故事。二、理解故事1、出示画面，引导幼儿观察。教师提问：小兔子做了一个什么动作？为什么小兔子把手张得这么开？它想说什么呢？兔妈妈又做了个什么动作？他们比什么呢？妈妈和小兔子谁的爱更多呢？请幼儿完整听故事2、提问：小兔子和兔妈妈谁的爱更多呢？请小朋友来想一想并用动作来表示。边看图边做动作为什么要把手张到无法再张开？再看看还用了什么动作表示爱？动作不够，还用什么方法表达爱？（心里有爱要说出来）3、完整听一遍故事。4、和老师一起比比爱。三、拓展经验在生活中，你爱谁？你会用什么方法来表达对他们的爱呢？请你用所看到的图片来表达心里的爱，比如：我爱你就像星星那么亮。（小组讨论）把你们的爱说给其他好朋友们听吧。四、情感升华师：这个故事爱多吗？平时在家里你最爱谁呢？在幼儿园的伙伴当中，你最喜欢谁？除了伙伴，你还爱上其他老师吗？和小朋友猜猜：我有多爱你。
