第十七章第1节电流与电压电阻的关系物理量物理意义符号国际单位测量工具电流电荷的定向移动IA电流表电压使电荷定向移动形成电流的原因UV电压表电阻导体对电流的阻碍作用RΩ观察思考一、观察以下实验并思考现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之_______。亮变大观察思考二、观察以下实验并思考分析：电流与电阻有关：在电压不变时，电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。减小现象：开关闭合后，右图中灯泡亮度比左图中的小从以上实验我们看到：电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？本节课我们通过实验来探究这个关系。1、保持不变，改变，研究电流与电压之间的关系；怎么改变?使个物理量保持不变，研究另___个物理量之间的变化关系；这种方法叫_________法。要探究这三个物理量之间的定量关系，我们可以怎样进行实验？电阻电压电压电阻2、保持不变，改变，研究电流与电阻之间的关系。控制变量一二怎么改变?用滑动变阻器来改变更换不同阻值的电阻怎么保持不变?用滑动变阻器来调节当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什么关系呢？猜想假设：越大设计实验：1）保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电压之间的关系。电阻电压设计实验：2）怎样测量电阻两端的电压U？怎样测量通过电阻的电流I？3）怎样改变电阻两端的电压？4）画出能够改变电压并可以同时测量电压和电流的电路图请按电路图将元件实物连成电路.1.连接电路时开关应＿＿；2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。注意事项断开电阻最大作用是什么？作用是:改变定值电阻R两端电压进行实验：实验一．电阻为5Ω时，电流与电压的关系说明:也可移动滑片摸拟实验实验次序电阻R=＿Ω电压/伏电流/安(1)(2)(3)521.510.20.30.4实验一．电阻为10Ω时，电流与电压的关系实验次序电阻R=＿Ω电压/伏电流/安(1)(2)(3)1021.510.10.150.2实验次序电阻R1=＿Ω电压（伏）电流（安）(1)10.2(2)1.50.3(3)20.4实验次序电阻R2=＿Ω电压（伏）电流（安）(1)10.1(2)1.50.15(3)20.2510分析论证：将数据采用图像法直观地表示出两个量的变化关系U/VI/AO····在分析实验数据时，还可采用图像法保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。1320.10.30.2分析数据分析数据···R1（5Ω）R2（10Ω）....R1=5Ω...R2=10Ω在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。即电压与电流的比值是个定值（这个定值就是该电阻的阻值）关系式为：结论1：对这一关系的理解，应注意：（1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。R=IU实验2：电流与电阻的关系1,提出问题:电阻上的电流与电阻有何关系?2,猜想:当电压一定时，电阻越大，电流越小3,设计实验(基本电路图)思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？实验二．电压不变时，电流与电阻的关系实验次序电压U=＿V电阻/Ω电流/安(1)(2)(3)28420.50.251实验次序电压电阻R/Ω电流I/A1U=__V2243821０.5０.２5分析与论证分析与论证Ｒ/ΩI/AO在分析实验数据时，还可采用图像法保持压不变时，电流随电阻变化的图像。2640.２0.６0.4分析数据分析数据......．．．8·0.81结论2：在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。关系式为：U=IR对这一关系的理解要注意：（1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。（2）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电阻是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。上述关系都有必不可少的条件，电阻一定或电压一定，这...
