思想品德四则美文赏析森林动物学校百兽之王老虎创办了森林动物学校。招生的时候，动物家长问老虎一个问题，把孩子交给你跟到其他学校有啥不一样？老虎脱口而出：“我们要培养的是样样都会的动物！”结果森林动物学校开学之初盛况空前。可惜好景不长，一个月以后，鸭子首先申请退学，鸭子说：“我的脚蹼决定了我到水里行，到岸上就不行了。”老虎命令道：“到我这里，你就得水里行，陆地上也行。每天给我老老实实跑五公里。”鸭子说：“我不可能样样都会。”于是鸭子退学了。第二个退学的是兔子。兔子认为：“遗传基因决定一切，我一见到水，腿就抽筋。现在你逼着我游到对岸，我还没游到河中央就会沉下去。命重要，还是学习重要？没了命，我还怎么学习？怎么可能样样都会呢？”于是兔子退学了。接下来鹰实在受不了。说：“这种教育是全世界最僵化的——学会爬树对我有什么用？我张开翅膀就可以飞上去！”老虎严厉地批评：“错了，动作不规范，重来！标准的上树动作应该是沿着树干爬上去。”鹰说：“爬着上树的应该是松鼠。”鹰终于也退学了……。由于森林里没有一个动物样样都会，三个月以后，最后一只动物也退学了。森林动物学校黯然关门。【赏析】著名教育家冯恩洪先生《创造适合学生的教育》中的这则故事，对从事思想品德教学的教师留下太多的思考：人与动物也是一样，人有各不同，花有几样红。人皆有才，人无全才，扬长避短，个个成才。学生生活的家庭环境不一，成长经历不同，接受教育培养千差万别，兴趣爱好的各有千秋。教师应需要研究学生，创造适合孩子的教育。学生学科基础程度在很大程度上决定了学生的学科兴趣，教师激发学生兴趣得法，并使之长期保持这样的浓厚兴趣，会让他们在成功的路上越走越好。同样，我们的教育应该发现学生的强势智慧，并让这种强势智慧充分发展。在学生面临人生选择时，引导学生考虑个人所处的环境条件和客观的社会需要，从实际出发，根据自己的兴趣爱好和特长、优势，扬长避短，努力做自己最喜爱也最擅长的事，成为社会优秀人才。皮鞋的来历很久很久以前，人类都还赤着双脚走路。有一位国王到某个偏远的乡间视察，因为路面崎岖不平，有很多碎石头，刺得他的脚又痛又麻。回到王宫后，他下了一道命令，要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。认为这样做，不只是为自己，还可造福他的人民，让大家走路时不再受刺痛之苦。可是，即使杀尽国内所有的牛，也筹措不到足够的皮革，而所花费的金钱、动用的人力，更是不计其数。这种做法根本办不到，甚至还相当愚蠢，但因为是国王的命令，大家也只能摇头叹息。一位聪明的仆人冒死向国王提出建议：“国王啊！为什么您要劳师动众，牺牲那么多头牛，花费那么多金钱呢？您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢？”国王听了很惊讶，顿时领悟，于是立刻收回成命。据说，这就是“皮鞋”的由来。【赏析】心理学研究表明，同一种行为重复21天就会初步成为习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。人们往往会思维定势，对已有的习惯固守，心若改变，态度就会改变。其实，生活中常常是想改变世界很难，但改变自己则很容易。皮鞋的来历告诉我们，与其改变世界，不如先改变自己──将自己的双脚包起来。改变自己的某些观念和做法，以抵御外来的影响。当自己改变后，眼中的世界自然也就跟着改变。如果希望看到世界改变，那么第一个必须改变的就是你自己。别把自己看得太重著名表演艺术家英若诚曾讲过一个真实的故事。他生长在一个大家庭中，每次吃饭，都是几十个人坐在大餐厅中一起吃。有一次，他突发奇想，决定跟大家开个玩笑。吃饭前，他把自己藏在饭厅内，一个不被注意的柜子中，想等到大家遍寻不着时再跳出来。尴尬的是：大家丝毫没有注意到他的缺席，酒足饭饱，大家离去，他才蔫蔫地走出来吃了些残汤剩菜。从那以后，他就告诉自己：“永远不要把自己看得太重要，否则就会大失所望。”被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他的身子矮去一大截的门。出来迎接他的前辈看到他这副样子，笑笑说...
