无锡市蠡园中学“六助”（学习）助学案9.2溶解度（一）（初三化学058）班级__________姓名____________一、学习目标：1.理解饱和溶液的涵义。2.学会观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。3.学会用实验解决问题。4.认识矛盾双方在一定条件下可以相互转化辩证唯物主义思想二、学习重点：理解饱和溶液的概念三、自助内容【旧知回顾】1．溶液由哪几部分组成？_________________________________________2．填表溶液名称溶剂溶质（用化学式表示）氯化铁溶液水CuSO4食盐水碘酒盐酸澄清石灰水汽油I2乙醇溶液3．请根据题意回答下列问题。⑴汽油能去除油污是因为；洗涤剂能去除油污是因为，⑵右图是自制“棒冰”的实验。根据图示分析，在大烧杯中必须加入，才能使做“棒冰”的塑料盒内的液体冷凝成固体。因为。【新知自助】阅读书本33页-35页，独立完成下列练习：1．在______________下,在______________里,不能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的_____________溶液。2．在_____________下，在____________里，还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的_____________溶液。例：某氯化钾溶液在20℃时不能继续溶解氯化钾，则该溶液为氯化钾的____________溶液，向某氯化钠溶液中加入氯化钠能继续溶解，则该溶液为氯化钠的____________溶液。3．热的溶液冷却后，已溶解在溶液中的溶质从溶液中以____________的形式析出，这一过程叫做____________。四、课堂流程（一）饱和溶液与不饱和溶液1．饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂中，_________溶解某溶质的溶液。不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂中，_________溶解某溶质的溶液。2．互相转化（对于大多数固体物质）不饱和溶液—————————————————————→饱和溶液←————————————————————3．判断方法降温结晶（例_________________）4．结晶蒸发结晶（例_________________）5．溶液的饱和与否和溶液的浓稀与否无必然联系。在相同条件下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。6.海水中提取食盐，大致过程：五、课后续助1．下列实验中，能得到溶液的是（）A．把少量的食盐固体和煤油混合振荡B．把少量泥土粉末放到水中用力振荡C．把少量的植物油放到盛有汽油的试管中用力振荡D．把磨的很细的木炭粉放进水中振荡2．下列说法正确的是（）A．溶液都是无色、澄清、透明的B．固体物质的水溶液下层比上层密度大C．一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的D．静止后有沉淀析出的混合物一定是溶液3．蔗糖水是溶液的原因是（）A．它由蔗糖和水两种物质组成B．它是无色透明、澄清的液体C．加热煮沸它也不分解D．蔗糖分子均一地分散到了水分子中间4．下列各溶液中，溶质是液体的是（）A．碘酒B．医用酒精C．蔗糖水溶液D．食盐水溶液5．下列各组物质中前一种是化合物，后一种是溶液的是（）A．澄清石灰水、二氧化碳B．干冰、汽水C．液氧、稀硫酸D．冰醋酸、冰水混合物6．下列溶液中溶剂不是水的是（）A．碘酒B．澄清石灰水C．稀硫酸D．硫酸铜溶液7．下列混合物中，属于溶液并且溶质是单质的是（）A．稀硫酸B．泥水C．碘的酒精溶液D．牛奶8．下列各组物质里，前者是后者的溶质的是（）A．生石灰、石灰水B．酒精、碘酒C．氯化氢、盐酸D．二氧化碳、碳酸溶液9．锌与足量的盐酸反应后的液体和少量二氧化碳通入澄清石灰水后的液体分别是（）A．乳浊液、溶液B．溶液、乳浊液C．悬浊液、乳浊液D．溶液、悬浊液10．现有甲、乙两种物质，当两两混合时，最容易起变化的是（）A．两种固体混合B．一种固体和另一种物质的溶液相混合C．两种物质的溶液混合D．两种粉末混合11．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量的稀硫酸，所得溶液中的溶质有（）A．1种B．4种C．2种D．3种12.在一瓶NaCl饱和溶液中，当温度不变时，加入少量NaCl晶体，则（）A.溶液的质量增大B.晶体的质量不变C.晶体的质量增大D.晶体溶解一部分13.将20℃时硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液可采用()A.升高温度B.加入溶剂C.加入溶质D.倒掉一半溶液14.海水淡化可采用膜分离技术，如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡化池，而海...
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