第四节比热容一、学习目标1、知道什么是物质的比热，知道比热容是物质的一种属性。2、尝试用比热容来解释一些有关的简单现象。3、知道热传递过程中，物体吸收热量，温度升高，内能改变。4、能根据比热容进行简单的计算5能经历科学探究物质比热容的过程，体现学生自身去感受知识产生过程的新课程理念。二、学习内容比热容预习形成一1、比热容：⑴定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。⑵物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量。⑶比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。⑷水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)表示：1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4.2×103J⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大合作展示一几种物质的比热容表C/[J(kg·K)-1]从几种物质的比热容表C/[J(kg·K)-1]中你能获得那些信息热量的计算预习形成二1计算公式：Ｑ吸＝cm（t－t0），Ｑ放＝cm（t0－t）2、热平衡方程：不计热损失Ｑ吸＝Ｑ放合作展示二热量计算公式的推导过程（从具体题目开始推导）三、检测反馈1下列哪种情况下比热会发生变化（）A、一杯水倒掉一半B、0ºC的水变成4ºC的水C、铁块加工成铁板D、0ºC的水变成0ºC的冰2、200克冰块温度从℃升高了5℃，吸收的热量是_________焦耳。水4.2×103干泥土0.84×103酒精2.4×103铜0.39×103冰2.1×103铝0.88×103煤油2.1×103铅0.13×103水银0.14×103砂石0.92×1033、在0.4千克的铁锅中，放入2千克的水，把它们从25℃时开始加热，共吸收6.4×104焦耳的热，它们的温度将升高到多少℃？[铁的比热为0.46×103焦/（千克·℃），水的比热为4.2×103焦/（千克·℃）]四、学习小结亲爱的同学们，通过这节课的学习你一定收获很多，写出来我们一起分享吧！附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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