“和同为一家”学习目标1．记住唐朝周边主要少数民族的名称，著名首领的名字及被唐朝册封的称号。2．列举唐朝与少数民族加强联系的方式和唐与吐蕃交往的史实。3．理解并分析唐朝民族关系发展的原因。学习过程一、自主学习，自我检测1．藏族的祖先是？唐朝与吐蕃友好交往的史实有哪些？2．唐朝与南诏的关系如何？3．什么是“天可汗”？二、合作探究，交流展示1．文成公主入藏为吐蕃带去了哪些先进文化和技术，对古代中国而言有何重要意义？2．思考：为什么唐朝与周边少数民族关系能够取得这样大的发展？三、巩固检测1．“和同为一家”反映的是唐朝和某一少数民族的关系，这个少数民族就是今天的（）A．维吾尔族B．藏族C．彝族D．白族2．民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。唐朝的文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃人是今天哪一民族的祖先（）A．满族B．维吾尔族C．藏族D．白族3．近年来穿越剧受到青少年的青睐。穿越时空，回到隋朝，你可能看到和听到（）①家住余杭的张兄坐船游大运河来到涿郡②寒门书生王某通过科举考试获得官职③松赞干布与文成公主成婚④东京商业区内，人们用交子购买生活用品A．①②③④B．①②C．③④D．②③④4．“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料中的“我”应是（）A．张骞B．孝文帝C．松赞干布D．元昊参考答案一、自主学习，自我检测1．吐蕃，唐太宗时，文成公主和松赞干布完婚。唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹与金城公主完婚。823年唐蕃正式结盟，建立会盟碑。2．唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王。3．可汗是西北各部对君主的称呼。而在唐太宗开明政策的感召下，西北各部对唐太宗的尊称，表示唐太宗是他们共同的君主。二、合作探究，交流展示1．文成公主入藏，带去丝罗、绸缎、谷物、果品、菜种、茶种、蚕种、药材，以及医学、农学、工程技术、天文历法等方面的书籍，还带去佛教创始者释迦牟尼像。文成公主远嫁吐蕃，不仅促进了吐蕃的经济文化发展；也为促进唐蕃之间经济文化交流，增进两族人民亲密、友好、合作的关系，为中国这个统一的多民族国家历史的发展作出了杰出贡献。2．政治上：唐朝社会安定，国力强盛，为民族关系的发展提供了前提条件。经济上：农业、手工业、商业的发展，为民族关系的发展提供了物质基础。民族政策上：采取了较开明的民族政策和册封、和亲等灵活多样的手段，促进了民族融合与团结。三、巩固检测1．B2．C3．B4．C
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