电功率生活用电（一）一、目标1．理解电功和电功率。2．知道用电器的额定功率和实际功率。3．会测量小灯泡的电功率。二、重点1．电功和电功率的理解及计算。2．实验：测量小灯泡的电功率。三、难点1．结合电路计算电功和电功率。2．“测量小灯泡的电功率”实验中相关问题的解答。四、知识梳理（一）电能和电功1．电能(1)利用：把能转化为其他形式的能。(2)单位换算：1度=kW·h=J。(3)测量工具：。2．电功(1)定义：做的功。(2)影响因素：电压、和通电时间。(3)公式：①W=(适用于所有电路)。②W==(适用于纯电阻电路)。（二）电功率1．意义：表示电流做功的。2．单位换算：1kW=W。3．公式：P==4．额定电压与额定功率(1)额定电压：用电器时的电压。(2)额定功率：用电器在下工作时的功率。(3)实际功率：用电器在下工作时的功率。（三）测量小灯泡的电功率1．原理：2．电路图：3．器材：4．步骤：用电器的铭牌的三大作用：（以“220V40W”的灯为例）（1）可以看出：此灯的额定电压为V，额定功率为W。（2）可以算出：用电器正常工作时的电流即额定电流I额==。（3）可以算出：用电器的电阻R==。比较灯泡亮暗问题：0508807208甲乙五、巩固练习1．如图分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘，表盘上“1600imp/kW•h”表示每消耗1kW•h的电能，指示灯闪烁1600次，下列选项中正确的是（）A．指示灯闪烁越快，电能表所在电路消耗的电能越多B．小明家上月消耗的电能为911kW•hC．小明家干路中的电流不得超过10AD．断开其他用电器，只让电饭锅单独工作2min，指示灯闪烁32次，此时电饭锅的功率为600W2．如图所示，将一只标有“6V3W”的灯泡甲和“3V3W”的灯泡乙并联后，接在3V的电源上（设灯丝电阻不变），则（）A．灯泡乙比灯泡甲亮B．灯泡甲比灯泡乙亮C．两灯的实际功率之和大于6WD．两灯的实际功率之和等于6W3．关于电功、电功率，下列说法中正确的是（）A．电流做功越多，电功率越大B．电流做功越快，电功率越大C．用电器消耗电能越多，电功率越大D．用电器消耗电能越多，电功越大4．已知两电阻的阻值之比为3∶1，当两电阻串联使用时，两电阻两端的电压之比为，通过两电阻的电流之比为；当两电阻并联使用时，两电阻的电功率之比为。5．如图所示，电源电压不变。若将定值电阻R1和R2串联后接在电源上，R1消耗的功率为3W，R2消耗的功率为6W，则R2=R1；若将它们并联后仍接在该电源上，则电路消耗的总功率为W6．某电热器标有“16V64W”字样，则它的额定电流为A。若该用电器的电阻保持不变，将它接在电压为8V的电源上，它的额定功率是W，此时的实际功率是W。7．丽丽家10月1日和11月1日电能表计数器上的示数分别如下图甲、乙所示，则丽丽家这一个月用电度。若每度电的费用0.6元，则她家这一个月需交电费元。8．教室里有6盏40W的日光灯，如果同学们平时注意节约用电，做到人走灯熄，如果平均每天少开灯半小时，那么，一个月（30天）可节约度电。9．图甲为测定“小灯泡电功率”的实验电路，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。（1）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是。（2）排除故障闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表示数（如图乙所示）为V，则此时灯泡消耗的实际功率额定功率（选填“大于”、“小于”或“等于”）。（3）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I-U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是W。（4）进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大，造成这一现象的原因可能是。（5）小敏将原电路中的小灯泡先后换接阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻，探究“电流与电阻关系”①先将5Ω的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为2V，此时，电流表的示数为A．然后换接10Ω的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑片应向（左/右）移动。②实验中为了保证接入20Ω的定值电阻时，保持电压表示数不变，则滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω。10．如表为一台电烤箱的铭牌，低温档的功率模糊不清；其内部...
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