1-2探索之路(1课时)“我从事科学研究的动机,来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望,而不是别的什么目的”————————————————————————————爱因斯坦【学习目标】1、了解古人对神奇现象的探究。了解物理学发展的几个重要阶段。2、知道自然是神奇的,人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。【学前准备】物理学在人类社会的发展中有很重要的作用,特别是在近代和现代,近代每一次的工业革命都是物理学的突破。从蒸汽机到电的产生,再到信息技术的出现,物理学的研究上出现重大的突破。人类对科学的探索是永无止境的。请阅读教材完成下列问题。1、古文明中的科学思索?2、物理学的进步之阶?【学习过程】(一)交流预习情况:1.展示预习成果:交流你的思考和疑惑。2.讨论:通过预习,你想了解学习哪些知识:________________。(二)知识深化探究:1、古文明中的科学思索根据图1-14---图1-18及说明,介绍古文明我国古代文明:我国四大发明中,______、_______、______“曾改变了整个世界的面貌和事物的状况,第一种在文学上,第二种在战争中,第三种在航海上,从那里接着产生无数的变化,变化如此之大,以致没有一个帝国,没有一个学派……能比这三种发明,对人类事业产生更大的力量和影响。2、物理学的进步之阶看图1-19---图1-22及说明,了解四位科学家的贡献,物理学的发展可分为三个阶段:第一阶段,自然科学先驱_______冲击了托勒密体系,提出了“日心说”。经典力学和实验物理学先驱_______用望远镜观察天空,其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论。第二阶段,_____在前人的基础上构建了经典力学体系。建立三大运动定律。第三阶段是现代物理学的产生和发展,在该阶段的主要突破则是_____的相对论和_____等人的量子力学。设计表格:3、我的收获和疑惑①收获:(知识梳理)这节课你主要学到了什么?_____________________________________________________________②疑惑:你有什么想法需要和大家交流?_____________________________________________________________【课堂达标检测】1、早在2000多年的春秋战国时期,我们的祖先已经发现了磁现象,并利用发现的规律制成了,成为我国古代的四大发明之一,为世界航海快速发展提供了可能,也为世界性人员的流动、物流提供了可能。2、小奇同学买了一瓶矿泉水,正想打开,无意中发现一个奇特的现象:当小奇把手指放到矿泉水瓶后面时,发现手指被了。(选填“放大”或“缩小”)3、除了课本中列举的几位科学家,你还知道哪位科学家:。请写出这位科学家的一个主要贡献:。4、地球的周围被一层厚厚的大气所包围着,而太空却是一片真空。请问,太阳光(选填“能”或“不能”)穿过真空。5、目前使用的大多数空调采用氟利昂冷却剂,它会破坏臭氧层。对此,你认为以下建议中合理的是()。(A)停止生产和使用空调(B)将空调的废气排到高空(C)强制用户使用空调的时间(D)研制环保型冷却剂取代氟利昂6、请用划线的方式将下列科学家与他们的相应的科学贡献连接起来。哥白尼量子力学牛顿相对论爱因斯坦日心说玻尔运动三大定律7、英国西南部的“魔圈”巨石阵,被一些考古学者认为是人类现存最早的天文观察台之一。请你提出一个具有一定创意的问题,问题应与上述内容相关。【学后记】