江苏省徐州市王杰中学九年级物理《第1单元测量声》学案苏科版⒈一切发声的物体都在振动，声音的传播必须依靠介质。⒉声音在固体、液体中比在空气中传播得快，真空不能传播声音。⒊如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强。⒋乐音特征是：音调，响度，音色。其中音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅，声源与听者的距离有关系。⒌噪声减弱的途径有：在声源处减弱_，在传播过程中减弱_，在耳朵处减弱_。声音的三个特性：A、音调：声音的高低，也即通常所讲的“调子高低”问题。①决定音调的因素：频率②人的听觉范围：20Hz~20000Hz③超声波：高于20000Hz的声音。人听不到这种声。④次声波：低于20Hz的声音。人听不到这种声。其他动物可以听到超声波、次声波。B、响度：指声音的强弱（大小）。即通常指的“嗓门大小”问题。它由物体的振幅决定。C、音色：某种声音所独具的特质。如二胡、小提琴，无论在白天、黑夜、人们都能区分，就是它们的音色不同之使然。长度测量：（1）长度的测量是物理学最基本的测量，长度测量的常用的工具是刻度尺。（2）国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。（3）在使用刻度尺测量时，要估读到分度值的下一位。测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。时间测量：（1）时间测量的常用的工具是秒表。（2）国际单位制中，时间的主单位是秒s，常用单位有小时(h)，分钟(min)误差：（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差。（2）产生原因：测量工具、人为因素。（3）减小误差的方法：多次测量求平均值。误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。概念补充（航标概念题填空题）第1课时1.一切发声的物体都在_____固体、液体、气体都可以发声。_____停止，发声也停止。2.声音的传播需要____，一切固体、液体和气体都可以作为_____，声音在介质中以波的形式传播，叫做_____。_____不能传声。3.人听到声音的具体过程是：物体的______引起周围空气的____，形成____，不断向外传播，被人耳接收，人就听到了声音。在真空状态下，因为发声体周围没有介质，无法形成_____，因此不能将振动向外传播，也就不能传声。4.影响因素：声音的速度与传播声音的____和_____有关。声音在____中传播速度最快，其次是_____，____的传播速度最慢；同一种介质，当它温度改变时，传播声音的速度也有差异。15℃时，声音在空气中的传播速度是_________。5.音调指声音的_______，是由物体振动的_______决定的；响度指声音的_____，是由物体振动的________决定的；我们能分辨不同人的声音，依据的是声音的________。划分声音强弱等级的单位是___，用符号“dB”表示。6.如地震时产生的次声波对人体会造成伤害，使人恶心，有的次声波会致人死亡。7.使用刻度尺测量时要估读到最小刻度的下一位，光年是的单位。2010中考汇编（航标例题综合题）第2课时16．（10十堰）我国自１９８４年４月８日发射第一颗地球同步卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星，同步卫星虽然绕地心运动，但是地球上的人却觉得在空中静止不动，则同步卫星绕地心转动一周需要小时。3．（10苏州）在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是(）A．一只鸡蛋的质量约为500gB．一个中学生的正常体重约为1000NC．初中生跑100m所需的时间约为8sD．我们现在所用的物理课本长度约为26cm2．（10盐城）下列数值最接近实际情况的是(）A．初中生的体重约为50NB．人步行的速度约为20m/sC．课桌的高度约为80cmD．正常人10次脉搏的时间约为1min1．（10三明）下列估测数据，符合实际情况的是(）A．人体正常体温约为40℃B．成年人步行速度约为1．2m/sC．人的拇指宽约为l0mD．一个中学生的体重约为5kg2．（10黔东南州）根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是(）A．一支新铅笔的长度约为18dmB．一个普通鸡蛋重约5NC．现行用的初中物理课本宽度约为19mD．为了保证工作...
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