10.1浮力学习目标（1）知道什么是浮力和浮力的方向，通过观察了解浮力产生的原因。（2）会用弹簧测力计测量物体的浮力大小。（3）通过实验探究明确决定浮力大小的因素。教学重点:探究影响浮力大小的因素。教学难点:浮力产生的原因。【预习准备】一、家庭活动：1、拿一只乒乓球，把它按在盛水的洗脸盆底，松手后，你看到了什么现象？这是为什么？说一说乒乓球受到那些力的作用？这些力的方向如何？我看到的现象是___________________；原因是_____________________________________乒乓球受到______________________等力的作用，他们的方向是__________________________。2、拿一只空的塑料矿泉水瓶，盖上瓶盖，将他慢慢压入洗脸盆中的水中，你有什么感觉？这是为什么？将它横着完全浸没在水中松手后，你又看见了什么？在水中松手后，矿泉水瓶受到哪些力的作用？这些力的方向如何？答：3、节日里你一定见过玩过气球，气球受到重力，而且它向上运动是会受到空气阻力，可是我们还需要用绳子拉着它，一旦松手，它就会飘向高空，为什么？二、阅读课本P49页，完成以下问题1、浸在液体中的物体受到液体对它___________的力，这个力叫浮力。浮力的方向总是____________，浮力的施力物体是______________。2、我来解答：一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）。3、给刚才的矿泉水瓶中装上一些沙子，盖紧瓶盖，将它再次完全浸没在水中，松手后，你看到了什么现象？此时它受到浮力吗？怎样验证？你需要什么测量工具？说一说你的办法？一预习展示认识浮力学生点评，教师讲解二、实验：称重法测浮力1、在学生展示的预习问题二-3的基础上，进一步明确利用称重的方法测量物体在液体中所受的浮力。例1、聪聪为了测量一个石块浸没在水中的浮力，他先用弹簧测力计测出石块在空气中的重力为5N，然后将石块完全浸没在水中，弹簧测力计的读数如图所示，则石块所受的浮力为_________。2、想一想：在我们的家庭活动中，如果乒乓球的质量是3g，那么它漂浮在水面时，受到的浮力是多大呢？为什么？一个重0.5N的鸡蛋，恰好停在一个容器中盐水的中间，既不露出水面，又不接触容器底，它受到的浮力是多少？为什么？三、浮力产生的原因1、问题：浸在液体（气体）中的物体为什么会受到浮力？2、如图所示,浸没在水中的正方体物块,边长为10cm,物块上表面距水面10cm,求（1）物块上表面受到水向下的压强和压力分别是多少?（2）物块下表面受到水向上的压强和压力分别是多少?（3）物块受到水的浮力是多少?3、想一想，如果物体下表面与容器底之间紧密结合，没有液体进入，它还受到浮力吗？用矿泉水瓶和乒乓球演示浮力的原理。4、及时总结：浮力是由于液体对物体向上的和向下的_____________产生的，浮力的方向总是__________，与重力方向___________。例2、下列物体没有受到福利作用的是（）A、在水中嬉戏的小鸭B、在蓝天飞翔的老鹰C、深海潜游的鲸鱼C、深入河底的桥墩例3、如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现在往容器里注入一些水，则下列说法中错误的是（）A．A物体一定受到浮力作用B．B物体一定受到浮力作用C．C物体一定受到浮力作用D．D物体一定受到浮力作用四、探究：决定浮力大小的因素1、浮力产生的原因找到了，那么浮力的大小跟哪些因素有关？小组讨论，提出自己的猜想，说一说你的理由，看看那个组同学提出的猜想更多、更合理？我们的猜想是：猜想1：浮力的大小可能与_______________有关；猜想2：浮力的大小可能与_______________有关；猜想3：浮力的大小可能与_______________有关；猜想4：浮力的大小可能与_______________有关；……2、小军和小民班的同学在老师的引导下，对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。(1)小军所在组的同学，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4N、4.5N和5N，然后进行了下图所示的实验。实验次数所用物体所用液体物体重力G/N浸没液体后的拉力F/N物体所受浮力F浮/Nabcde①比较图中序号为a、b、c的三次实验，得出的结...
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