燃烧与热量一、学习目标★1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性；2、知道石油炼制出的几种主要产品及其用途；★3、知道煤的几种主要产品及其用途；4、了解化学反应中能量的变化，认识燃料充分燃烧的重要性。二、知识准备：1、我们的日常生活中常用的燃料有哪些？（柴草，煤、石油、天然气等）2、煤、石油、天然气它们是可再生资源吗？3、使用氢气应注意什么？4、如何通过实验检验某物质燃烧产物是水或二氧化碳？三、学习探究：【自主学习】学生阅读教材P131～136至海底“可燃冰”并掌握下列问题。1、三大化石燃料（矿物燃料）：（工业的血液）、（工业的粮食）、。它们是混合物还是纯净物？它们都是资源；（填再生或不可再生）2、煤：·煤的形成：植物或植物枯萎后→植物等被埋于土中→经长期复杂变化成煤；·煤的主要成分是元素（还含有氢元素、氮元素、硫元素与氧元素）；·煤的干馏：把煤隔绝空气加强热（得到焦炭、煤焦油、煤气等），该过程发生的变化是变化（选填物理或化学）·煤气的主要成分（氢气、甲烷、一氧化碳），水煤气的主要成分（氢气和一氧化碳），·掌握煤气泄漏可能造成的损失：爆炸，引起生命和财产的损失；3、石油：·石油（原油）的形成：海洋生物死亡→动植物的遗骸被层层沙泥掩埋→生物的遗骸经复杂变化形成石油·石油的主要成分（和元素，石油中含有有害的金属元素铅）。·石油的分馏：利用石油各成分的沸点不同，将它们分离得到溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青的方法，该过程发生的是变化（选填物理或化学）。·液化石油气的主要成分（丙烷、丁烷、丙烯、丁烯）；4天然气·天然气的形成：海洋生物死亡→动植物的遗骸被层层沙泥掩埋→生物的遗骸经复杂变化形成天然气·天然气主要碳和氢元素组成的气态碳氢化合物（最主要的成分是它的化学式为燃烧的化学方程式为·注意：点燃之前要，防止爆炸现象发生·防止爆炸措施：、·如何验证甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳？·如何验证可燃物中是否含有C、H、O元素？·甲烷物理性质：气体、密度比空气、溶于水；·甲烷在农村的利用：在池沼的底部常含有甲烷，通常也称池沼中的气体为沼气。把秸杆杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷。在我国农村，利用沼气可解决生活用燃料问题，解决农村自然污染问题，节约能源节约开支。【自主学习】学生带着下列问题阅读教材P136～137.1、了解能量在生活中的应用；2、知道为什么要节约和开发新能源；3、提高燃料的利用率的方法（使之充分燃烧）：【交流学习】1、物质发生化学反应一般会伴随（能量）热量的变化，有些反应能热量（如碳等的燃烧），有些反应热量（碳与二氧化碳的反应）。2、完成实验7—5，回答下列问题。镁条与盐酸反应现象：有大量的冒出，感觉:试管壁通过该实验你可获得什么结论：综上可知，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着（热量）的变化。3、燃烧不充分的危害主要有哪些？①产生的热量，浪费资源；②还会产生大量的等物质，污染空气。4使燃料充分燃烧的条件是：①燃烧时要有足够多的②燃料与氧气要有足够大的【精讲点拨】在判断一个化学反应是吸收热量还是放出热量时，不能单纯依据该反应发生需用的条件来进行判断，例如，碳和氧化铜的反应需要高温的条件，但该反应却是一个放热反应。四、达标测试1、化石燃料是指____________、_________、_______________。因为它们都是由_________________经一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源。2、煤是复杂的____________，主要含有______元素，还含有_______元素和少量的_____、____、____等元素及无机矿物质。3、煤的干馏是将______________________。可以将煤分解成_____、____、____等许多有用的物质。煤气的主要成分是_____、____、____及其它气体。4、石油中主要含有_____、______两种元素。石油的分馏是利用石油中成分的不同，将它们分离，可得到、、、、、、等不同的产品。5、以甲烷为主要成分的物质分别是、、，甲烷燃烧的化学方程式是，化学方程式...
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