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高中语文 第一专题 第3课 假如给我三天光明(节选)落实应用板块训练 苏教版必修2VIP专享VIP免费

高中语文 第一专题 第3课 假如给我三天光明(节选)落实应用板块训练 苏教版必修2_第1页
高中语文 第一专题 第3课 假如给我三天光明(节选)落实应用板块训练 苏教版必修2_第2页
高中语文 第一专题 第3课 假如给我三天光明(节选)落实应用板块训练 苏教版必修2_第3页
【创新方案】高一语文第一专题第3课假如给我三天光明(节选)落实应用板块训练苏教版必修2(时间:40分钟分值:45分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.虔诚(qián)钥匙(yào)恬静(tián)情不自禁(jīn)B.祈祷(qí)模样(mú)佳肴(yáo)给予(ɡěi)C.桦树(huà)铿锵(kēnɡ)脸庞(pánɡ)征兆(zho)D.丧失(sànɡ)粗糙(zāo)蓓蕾(bèi)扣人心弦(xián)解析:B项,“给”应读“jǐ”;C项,“兆”应读“zhào”;D项,“糙”应读“cāo”。答案:A2.下列各组词语中,书写全部正确的一组是()A.轮廓凄残敞开铿锵有力B.兴衰苍桑辨别千姿万态C.雕像时髦厄运精神饱满D.遗漏禁固奥秘赏心阅目解析:A项,残—惨;B项,苍—沧;D项,固—锢,阅—悦。答案:C3.下列句子的横线处,填入词语最恰当的一项是()(1)我还确信我会变成一个在橱窗前蹓跶的常客,看着那多姿多彩、________的陈列品,一定感到赏心悦目。(2)我将怀着敬畏的心情去观赏那光色的________,正是在这变幻中太阳唤醒了沉睡的大地。(3)我还要为________而又辉煌壮观的落日祈祷。(4)那些________的塔尖,那些用钢铁和石块筑成的巨大的堤岸,就像神为自己修造的一样。A.绚丽夺目五光十色变幻莫测灿烂夺目B.五光十色变幻莫测绚丽夺目灿烂夺目C.变幻莫测灿烂夺目五光十色绚丽夺目D.灿烂夺目绚丽夺目变幻莫测五光十色解析:五光十色:形容色彩鲜艳,式样繁多。变幻莫测:变化极多。绚丽夺目:美丽灿烂,光彩耀眼。灿烂夺目:光彩鲜明耀眼。答案:B4.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是()A.博物馆里展出的那些展品栩栩如生,给游览者留下了深刻的印象。B.我将怀着敬畏的心情去观赏那光色的变幻莫测,正是在这变幻中太阳唤醒了沉睡的大地。C.读书多年,与书相濡以沫,便觉得与书为友既是雅事,也是乐事。D.在她看来,巴甫洛娃那富于节奏感的姿势是世间最赏心悦目的奇景。解析:C项,“相濡以沫”比喻同处困境,相互救助。与语境不合。答案:C5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。________________,________________。________________,________________,________________,________________,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。①今天的事应该今天完成,不能推到明天②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的明天③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤解析:由首句知下一句的主语是“今天”,且为一个总领句,应是⑥;⑥中的“接力处”跟④中的“接力棒”衔接,所以④在⑥后;③是总结句;②①谈“今天”的做法;⑤从反面谈不珍惜“今天”的后果。本题考查语言表达连贯的能力,能力层级为D级。连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼应,做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。答案:C二、类文阅读(20分)阅读下面的文字,完成6~9题。假如今天是我生命中的最后一天假如今天是我生命中的最后一天。我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢?首先,我要把这一天的时间珍藏好,不让一分一秒的时间滴漏。我不为昨日的不幸叹息,过去的已够不幸,不要再赔上今日的运道。时光会倒流吗?太阳会西升东落吗?我可以纠正昨日的错误吗?我能抚平昨日的创伤吗?我能比昨天年轻吗?一句出口的恶言,一记挥出的拳头,一切造成的伤痛,能收回吗?不能!过去的永远过去了,我不再去想它。假如今天是我生命中的最后一天。我该怎么办?忘记昨天,也不要痴想明天,明天是一个未知数,为什么要把今天的精力浪费在未知的事上?想着明天的种种,今天的时光也白白流失了。祈盼今早的太阳再次升起,太阳已经落山。走在今天的路上,能做明天的事吗?我能把明天的金币放进今天的钱袋吗?明日瓜熟,今日能蒂落吗?明天的死亡能将今天的欢乐蒙上阴影吗?我能杞人忧天吗?明天和今天一样被我埋葬。我不...

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