四川省射洪县射洪中学高中历史《第3课古代政治制度的成熟》教案新人教版必修1课题课程标准列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。教学目标1、知识与能力：要求学生掌握三省六部制的确立及演变，选官制度的完善和监察制度的发展通过引导学生对各个朝代下政治制度的学习,培养学生透过现象看本质的能力。2、过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。3、情感态度与价值观：通过学生自主讨论分析中国古代政治制度的成熟对中国社会的影响,让学生深刻了解民主政治的建立和完善是经过了一个漫长而艰难的历程,培养学生为社会主义民主的完善而努力。重点难点重点：三省六部制的确立及演变，科举制。难点：监察与谏议制度。中国古代政治制度的特点。教学方法比较法、资料收集法教学手段多媒体课件、学案教学时数二课时教学过程集体教案个性化教案第一课时导入新课：回忆秦朝中央集权制度的内容和影响。【教学过程】A、各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。（15分钟）一、三省六部制的演变——中枢权力体系（皇权与相权之争）表现为（一）秦朝：秦朝的中枢机构是什么？（二）西汉：汉武帝建立新的决策机构__、目的加强皇权。（三）隋唐1.隋唐时期的三省指什么？三省的职能分别是什么？2.三省六部制的作用有哪些？A相互_____、互为______分工_______、提高B_____权分割，利于加强_____权C它是我国官制史上的重大变革。3、三省六部制的实质：削弱，加强，维护封建统治。（四）北宋北宋是如何加强皇权的？分相权：二府三司:中书门下负责;枢密院负责；度支、盐铁、户部三司负责.（五）元朝一省制即，相权出现反弹。二、选官制度——补充官僚队伍1朝代制度备注影响（作用）西周“世卿世禄”贵族世袭土地、人口、职务等战国、秦、汉汉武帝：地方每年推荐人才。向社会征聘人才。扩大官僚队伍任人唯亲易形成小集团。东汉末年魏晋南北朝前期标准：后期：前期积极，后期日益腐败。隋开创唐完善进士与明经两科为主扩大了统治的社会基础，大大加强了中央集权，提高官员文化素质明、清发展八股取士束缚人们思想三、监察与谏议——官僚制度的维系目的：职能朝代部门名称备注监察官员秦御史大夫监察汉御史大夫——（中央）刺史——（地方）北宋监督，直接奏报朝廷明清中央分道对地方官员进行监督监督地方负责谏议——对皇帝的言行和决策进行监督隋唐谏议和封驳，可以对宰相决策提出异议，对皇帝的做法提出不同的意见。宋独立的机构意义：实际效能非常。B、小组主持，合作探究以下重点难点问题。（5分钟）C、各组质疑。(5分钟)D课堂检测。(5分钟)第二课时学案练习评讲（见学案）2板书设计作业布置1.完成《优化课后作业本》P109教学反思3
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