【创新方案】高中语文第一单元第3课巩乃斯的马落实应用板块试题粤教版必修3(时间：40分钟分值：47分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．蓦然(mò)滑稽(jī)倏忽(shū)丑陋畸形(qí)B．歉疚(jiù)牝马(pìn)后裔(yì)龇牙大鸣(cī)C．给予(ɡěi)颠簸(bǒ)悲怆(chuànɡ)披头散发(sàn)D．穹庐(qiónɡ)毡房(zhān)叱咤(zhà)熊熊篝火(ɡōu)解析：A项，畸jī；B项，龇zī；C项，给jǐ。答案：D2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．婉惜弥补坐卧不宁东倒西歪B．奔驰马厮热泪盈眶争先恐后C．脖颈欺凌马踏飞燕淋漓尽致D．尤物携裹无与论比我行我素解析：A项，婉—惋；B项，厮—嘶；D项，论—伦。答案：C3．依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是()①我一直对不爱马的人怀有一种偏见，认为那是由于生气不足和对美的感觉__________所造成的，而且这种缺陷很难弥补。②不正常的政治气候像潮闷险恶的黑云一样压在头顶上，使人压抑到不能__________的地步。③在__________的雪野上打着唿哨乱喊，在颠簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力，是何等的痛快舒畅啊！④它是马群的灵魂，作为这群马的首领当之无愧，因为它的确是无与伦比的__________和美丽。A．迟钝忍受空旷强壮B．愚钝忍耐开阔强健C．迟钝忍耐空旷强健D．愚钝忍受开阔强壮解析：迟钝：反应慢，不灵敏。多用来形容感官、思想、行动等。如：感觉迟钝；反应迟钝。愚钝：头脑迟钝，不灵活；不伶俐。如：天资愚钝。忍受：尽力承受，多指承受痛苦、不幸等。忍耐：抑制某种感觉或情绪使其不表现出来。空旷：地方宽广，没有遮拦。开阔：面积或者空间范围广阔；宽阔。强壮：身体健壮有力。强健：强壮结实。答案：A4．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()于是我便想，沈万三若是一个“痴人”，肯定会逃出朱元璋为他设置的“虎口”。但沈万三不是一介书生，而是财大气粗的商人，这决定了他不会佯痴来求生存。所以世上的英雄有两种，一种是叱咤风云、我行我素、把生命置若罔闻的人；一种是内敛激情、藏锋不露、能忍受奇耻大辱的人。而我更欣赏的是前者，因为他们像飞旋在阳光中的灰尘一样透明。A．财大气粗B．叱咤风云C．我行我素D．置若罔闻解析：D项，置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样。根据语境，应该用“置之度外”。答案：D5．下列句子顺序排列恰当的一项是()①纵览马的历史，还会发现它和我们民族的历史紧密相连着。②值得自豪的是我们中国有好马。③这也难怪，骏马与武士与英雄本有着难以割舍的亲缘关系呢，彼此作用的相互发挥、彼此气质的相互补益，曾创造出多少叱咤风云的壮美形象！④从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏，从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血马的美妙传说，从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐骑……A．①③②④B．②④③①C．②④①③D．③④②①解析：句②总起，句④举例，句①、句③承前论证。答案：C二、类文阅读(20分)阅读下面的文字，完成6～9题。荒漠中的苇王剑冰①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了。人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影。旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植...
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