下载后可任意编辑半截蜡烛教案半截蜡烛教案1教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能给课文分段,归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上,说说泊诺德夫人一家在危险关头是怎样与德军周旋的。4、通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危险关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。教学重点:下载后可任意编辑理解课文内容,理解伯诺德夫人一家在危险关头是怎样与德军周旋的。教学难点:感受伯诺德夫人母子三人在危险关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。教具准备:光盘、图片教学时间:三课时第一课时一、揭示课题1、板书课题:23半截蜡烛2、读课题,学生质疑:课文为什么用半截蜡烛作为题目?这半截蜡烛有什么特别的地方吗?3、老师质疑:课文围绕半截蜡烛写了一件什么事?下载后可任意编辑请同学们带着问题读课文。二、初读课文,感知内容1、学生自由读课文。2、通过朗读课文,大家解决了哪些疑问?3、学生沟通。4、本文围绕半截蜡烛写了一件什么事?要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。三、再次读课文,重点学习字词。1、明确要求:借助汉语拼音读准生字字音,读顺语句,读通全文;边读边用圈画出不理解的生字新词,并通过联系上下问或查字典解决。2、检查自学情况。(1)读准字音。下载后可任意编辑(2)检查词义掌握情况。3、讨论主要内容。4、给课文分段,归纳段落大意。第一段(1—2):伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段(3):一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛,伯诺德夫人取出一盏油灯,吹灭了蜡烛,临时避开了一场危机。第三段(4—5):大儿子杰克想结搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛,但没有成功。第四段(6—7):小女儿杰奎林在万分危险关头借口上漏税缴拿走装有情报的蜡烛,避开了一场危机。5、指名分段朗读课文。下载后可任意编辑四、课堂练习1、写字练习。2、用钢笔描红、临写。3、抄写词语。第二课时一、学习第一段1、学生自由轻声读课文,划出不理解的词语。2、学生质疑:绝密、绝妙。3、老师质疑:伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的?为什么这样做?4、绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺德夫人想到了什么绝妙的主意妙在哪里?下载后可任意编辑5、出示句子:在你认为重要的句子下面画上着重号。为了情报的安全,她想了很多办法,但始终放心不下最后,她终于想到了一个绝妙的主意把装有情报的小金属管]藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了前来搜查的德军。指名朗读,说说你从中体会到了什么?二、理清故事情节,引入编排课本剧程序。1、学生深化读课文,弄清故事情节。2、指导学生用图画和文字表现故事情节。3、指导编排课本剧。三、第一场的编排。1、默读课文,思考:这场戏的中心人物是谁?应该怎样演好这一角色?下载后可任意编辑2、找出反映中心人物的动作、语言、心理活动的句子,圈出关键词语,反复朗读。3、学生沟通怎样表演。4、练习有感情朗读课文。四、布置准备工作。五、布置作业。1、有感情朗读课文。2、默写词语。半截蜡烛教案2《半截蜡烛》这篇文章,生动地记叙了在第二次世界大战期间,伯诺德夫人一家三口与突然闯入的德国军官斗智斗勇,巧妙周旋,并最终保全了情报站的故事。全文以半支蜡烛的命运为线索,蜡烛的点燃和熄灭在伯诺德夫人儿子、女儿三人的借口和手中一次一次发生逆转,故事情下载后可任意编辑节跌宕起伏,扣人心弦,文中人物心理、行为和语言活动的描写使文章更加生动,为文章注入了活的灵魂。这篇文章值得好好品味的地方很多,教学点也很多,例如:用蜡烛藏情报,这种方法好不好?为什么用环境描写、人物的心理活动、语言和行为对突出人物品质和推动故事情节有什么作用?伯诺德夫人一家三人的表现说明了什么?假如三个人的方法一致结果会怎样?为什么最终杰奎琳的借口可以获得成功?这么多的教学目标要解决,怎样统整在一起呢?一、辩一辩,了解故事背景。上课一开始,我就...