下载后可任意编辑半截蜡烛教案半截蜡烛教案1教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。３、能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一家在危险关头是怎样与德军周旋的。４、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危险关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学重点：下载后可任意编辑理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危险关头是怎样与德军周旋的。教学难点：感受伯诺德夫人母子三人在危险关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教具准备：光盘、图片教学时间：三课时第一课时一、揭示课题１、板书课题：23半截蜡烛２、读课题，学生质疑：课文为什么用半截蜡烛作为题目？这半截蜡烛有什么特别的地方吗？３、老师质疑：课文围绕半截蜡烛写了一件什么事？下载后可任意编辑请同学们带着问题读课文。二、初读课文，感知内容１、学生自由读课文。２、通过朗读课文，大家解决了哪些疑问？３、学生沟通。４、本文围绕半截蜡烛写了一件什么事？要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。三、再次读课文，重点学习字词。１、明确要求：借助汉语拼音读准生字字音，读顺语句，读通全文；边读边用圈画出不理解的生字新词，并通过联系上下问或查字典解决。２、检查自学情况。（１）读准字音。下载后可任意编辑（２）检查词义掌握情况。３、讨论主要内容。４、给课文分段，归纳段落大意。第一段（1—2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，临时避开了一场危机。第三段（4—5）：大儿子杰克想结搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。第四段（6—7）：小女儿杰奎林在万分危险关头借口上漏税缴拿走装有情报的蜡烛，避开了一场危机。５、指名分段朗读课文。下载后可任意编辑四、课堂练习１、写字练习。２、用钢笔描红、临写。３、抄写词语。第二课时一、学习第一段１、学生自由轻声读课文，划出不理解的词语。２、学生质疑：绝密、绝妙。３、老师质疑：伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的？为什么这样做？４、绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺德夫人想到了什么绝妙的主意妙在哪里？下载后可任意编辑５、出示句子：在你认为重要的句子下面画上着重号。为了情报的安全，她想了很多办法，但始终放心不下最后，她终于想到了一个绝妙的主意把装有情报的小金属管]藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。指名朗读，说说你从中体会到了什么？二、理清故事情节，引入编排课本剧程序。１、学生深化读课文，弄清故事情节。２、指导学生用图画和文字表现故事情节。３、指导编排课本剧。三、第一场的编排。１、默读课文，思考：这场戏的中心人物是谁？应该怎样演好这一角色？下载后可任意编辑２、找出反映中心人物的动作、语言、心理活动的句子，圈出关键词语，反复朗读。３、学生沟通怎样表演。４、练习有感情朗读课文。四、布置准备工作。五、布置作业。１、有感情朗读课文。２、默写词语。半截蜡烛教案2《半截蜡烛》这篇文章，生动地记叙了在第二次世界大战期间，伯诺德夫人一家三口与突然闯入的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的故事。全文以半支蜡烛的命运为线索，蜡烛的点燃和熄灭在伯诺德夫人儿子、女儿三人的借口和手中一次一次发生逆转，故事情下载后可任意编辑节跌宕起伏，扣人心弦，文中人物心理、行为和语言活动的描写使文章更加生动，为文章注入了活的灵魂。这篇文章值得好好品味的地方很多，教学点也很多，例如：用蜡烛藏情报，这种方法好不好?为什么用环境描写、人物的心理活动、语言和行为对突出人物品质和推动故事情节有什么作用?伯诺德夫人一家三人的表现说明了什么?假如三个人的方法一致结果会怎样?为什么最终杰奎琳的借口可以获得成功?这么多的教学目标要解决，怎样统整在一起呢?一、辩一辩，了解故事背景。上课一开始，我就...
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