九年级物理13.3《摩擦力》课型：新授课总第20课时学习目标：1、知道摩擦力是怎样产生的。2、知道摩擦力的大小跟什么因素有关。3、知道摩擦的利与弊。4、会增大有意摩擦或减小有害摩擦。学习过程一、激趣导入，板书课题骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？二、预习检测活动1：认识摩擦力1、摩擦力的含义：。方向：；分类：、、。活动2：探究：摩擦力的大小与什么有关1、当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.问题：摩擦力的大小与什么有关？猜想：影响摩擦力大小的因素可能有：。思考：1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？原理：器材：。实验步骤：实验结论：。2、探究：摩擦力的大小与接触面积是否有关活动3：增大有益摩擦，减小有害摩擦增大有益摩擦：减小有害摩擦：三、交流提升1、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N,方向是_______。2、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦；冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的．3、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了摩擦．4、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（）A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣5、下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有()A．卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔间的摩擦B．砂轮盘磨刀，砂轮与刀口间的摩擦C．小孩从滑梯上滑下，与滑梯间摩擦D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸间的摩擦6、关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B．运动的物体一定受到滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力7、如图12-12所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中()A．甲大B．乙大C．一样大D．无法判断8、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。9、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些地方的设计是为了减小摩擦。五、课后反思：学习中，你有哪些收获，还有哪些不足？作业布置：1、本节能力训练2、预习13.4认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念；能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆；知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用。教后记：
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