第二节染色体变异【学习目标】1.说出染色体结构变异的基本类型2.说出染色体数目的变异3.进行低温诱导染色体数目变化的实验【学习重点】染色体数目的变异【学习难点】1.染色体组的概念2.二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系3.低温诱导染色体数目变化的实验【课前自学】知识点1：染色体结构的变异（1）定义：染色体结构的改变会使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是______________，有的甚至会导致生物体死亡。（2）类型:①___:染色体某一段的缺少。如。②:染色体增加了某一片段。如。③:染色体的某一段的位置颠倒了180°④:染色体的某一片段移接到另一条上。知识点2：染色体数目的变异（1）染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内________的增加或减少；一类是以___________的形式成倍的增加或减少。（2）染色体组：细胞中的一组______________，在__________和__________上各不相同，携带着控制生物________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。（3）染色体组具备的特点①____________________________②____________________________③____________________________知识点3：二倍体和多倍体（1）二倍体：体细胞中含有______________的个体。（2）多倍体：体细胞中含有______________的个体叫做多倍体。举例：二倍体生物：____________________________-三倍体生物：____________________________四倍体生物：____________________________（3）多倍体的形成原因：__________________________________________（4）多倍体的特点：茎秆________，叶片、果实和种子__________，______________等营养物质的含量____________。缺点是。（5）多倍体的诱导：______________知识点4：单倍体用心爱心专心1（1）概念：体细胞中含有___________________________的个体。（2）特点：______________（3）形成原因：______________（4）应用（单倍体育种）：______________知识点5：低温诱导染色体数目的变化试验（1）试验原理：____________________________（2）实验步骤：①培养洋葱且用低温诱导培养②剪取根尖固定、解离③制作装片④观察（3）实验注意事项：（1）低温作用的时间是有丝分裂前期，因此选择洋葱大蒜等分裂旺盛的实验材料，（2）该实验要设计对照实验，（3）制作装片时要在盖玻片上覆盖一层吸水纸，用大拇指垂直向下压片，（4）试验步骤不能颠倒，先解离在漂洗染色，以防影响染色效果【课堂导学】重难点突破：（1）染色体组的确认办法：①根据染色体的形态判断：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。如基因型为AAaaBBbb的细胞，其生物体含有4个染色体组。③根据染色体的数目和染色体的形态数目来推算：染色体组的数目=染色体数/染色体形态数。如：果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2。（2）二倍体、单倍体、多倍体的判别①如果生物体内受精卵有合子发育而成，那么生物体细胞内有几个染色体就叫几倍体②如果生物体是由生殖细胞----卵细胞或花粉直接发育而成，无论细胞内含有几个染色体组，都只能叫单倍体。【课堂小节】本节高考的热点是染色体变异与人类遗传病的关系，以及单倍体和多倍体育种的应用，经常结合杂交育种和人工诱变育种一起考查，要明确各种育种的原理、步骤、优缺点等。另外不要忽视对一些概念的理解，如染色体组的概念及特点，单倍体、多倍体的概念特点及区别，也经常以选择题的形式出现。【跟踪训练】A级·巩固双基1.关于染色体结构变异的叙述，不正确的是A．外界因素可提高染色体断裂的频率B．染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变C．一条染色体某一段颠倒180°后生物性状不发生改变D．染色体结构变异一般可用显微镜直接检验2.一个染色体组应是（）A、配子中的全部染色体B、二倍体生物配子中的全部染色体C、体细胞中一半染色体D、来自父方或母方的全部染色体3.从下列情况中不属于染色体变异的是A．第5号染色体短臂...
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