1.4自觉服务社会一、教学目标：情感、态度与价值观：1.了解人生价值的实现，与祖国命运、社会发展息息相关。2.懂得作为社会成员、国家公民，我们需要以实际行动，负起自己的责任，履行应尽义务。3.明白生存与发展离不开社会的每个成员，应当乐于奉献：以合适方式积极回报他人和社会。养成社会生活的正确态度。培养亲近社会的技能和习惯。知识与能力：了解个人责任，学会忠于职守，知道奉献社会、关注他人的途径及意义，注重培养和提高社会活动能力。二、学习导航：（一）预习检测：（每格2分，共10分）1、2013年感动中国人物知多少？2、我们为什么要自觉服务社会？3、我们如何做到服务社会、奉献社会？4、承担的责任，有主有次，有轻有重。最重要的当然是。5、我们每个人都应该从做起，从做起，自觉服务和奉献社会。（二）质疑问难：王伟，武警甘肃总队甘南藏族自治州支队舟曲县中队副中队长。2010年8月7日晚，王伟带领25名官兵冒雨冲入泥石流现场。没有任何工具，王伟和救援官兵徒手掀开瓦砾，他与战友营救20多个小时，让23条生命逃离了死神的威胁，而自己怀孕2个月的妻子和岳父母一家四口人却遇难，被浑浊的泥石流无情吞噬。三、探究交流【感悟探究】忠于职守走进情境：《2010年感动中国人物：舟曲之子王伟》探究交流：阅读上述材料，结合自身感悟，交流展示下列问题：1、王伟何以感动亿万中国人的心？2、你还知道哪些感动中国人物的事迹，说出来大家一起分享。感悟交流：请根据自身理解，填写文本P12“感悟”栏目的问题。畅所欲言：快速阅读文本P13第一段小字部分内容，合作探究，交流展示：1、王某应该怎么办？作为政府有关部门又该怎么办？2、王某为什么必须要先去服兵役？3、当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？【阅读探究】乐于奉献歌曲欣赏：播放歌曲《爱的奉献》，大家集体跟唱。体验交流：结合歌曲欣赏，依据自身感悟，交流展示——1、我们为什么要为社会做奉献呢？2、就如何培养这种奉献精神出谋划策。实践创新：为构建和谐校园，请你设计一次公益活动方案。四、训练反馈：（一）精挑细选.理解生活1、刘明在书店买了一本很有价值的教辅资料，其他同学没有，刘明应（）A、借给要好的朋友看B、一人独自使用以提高成绩C、拿出来和大家分享D、只给差生看，不让好生看2、为迎接08年奥运会，寒假期间北京朝阳区将组织社区的中学生教社区居民学外语，王惠是其中一员，对此她的正确做法是（）A、犹豫，因为假期准备外出旅游B、拒绝，因为假期还要复习功课C、接受，敷衍一下，反正教不会D、接受并认真做好相关准备3、社会主义和谐社会需要每个社会成员发扬相互关爱、热情奉献的精神以下不能体现这一精神的语句有（）A、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼B、捧出一颗心来，不带半根草去C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D、各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜4、被誉为“当代保尔”的郑复生，凭借坚强的意志，于1997年4月29日创建了国内第一个民间志愿组织——心缘志愿者服务队。10年来郑复生和他的心缘志愿者服务队始终坚持开展助残济困、社区服务等社会公益活动，这表明了（）①做人要有强烈的社会责任感②创造和奉献是实现生命价值的要求③对社会只要奉献不要索取④只要履行责任就一定可以得到荣誉A、③④B、①②③C、①②D、①②④请你参与：青少年学生应该关心社会，亲近社会，我县也有残障人员，我们班学生准备就此组织一次社会实践活动，请你参加并完成以下活动设计：1、（A、B两题任选一题作答）A、列举两名身残志坚自强不息有成就的典范，如：B、上海特奥会是一次人道主义盛会，是残疾人与健全人的大联欢，让世界充满了爱心和团结。这体现我国政府理念。2、要了解我县残障人现状应该通过政府、。3、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”作为一个健全人，你觉得应该如何有效帮助身边的残障人？4、通过本次社会实践活动，你有哪些收获？（二）思考探究.学会生活媒体连线：据报道，上海因成功举办2007世界夏季特奥会而被誉为“温馨诚市”“爱心城市”，打消了部分外国朋友因中国面临经济发展、基础设施建设、贸易等而可能忽视淡忘智障人事业发展...
VIP
