第29讲20世纪以来的中国重大思想理论成果(1)孙中山的三民主义三民主义和新三民主义的基本内容及其历史作用。(2)毛泽东思想毛泽东在“工农武装割据”、新民主主义革命、社会主义革命与建设等方面的重要论著及其主张；毛泽东思想对近现代中国的深远影响。(3)邓小平理论邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内容及其指导意义。本讲在高考中虽然属于冷考点，但是每年都有所涉及。从考查形式看，主要是选择题，偶有链接型材料题。从考查内容看，主要有三民主义及其评价、新三民主义的内容及影响、工农武装割据思想、新民主主义革命理论，中国特色社会主义理论等。从考查方式看，大多通过三位伟人的言论或对三位伟人思想的评价性叙述、创设新情境而设置问题。从考查能力看，主要阅读史料、辨析观点以及归纳能力。【命题趋势】2017年高考仍然可能集中在孙中山三民主义、马克思主义中国化及其理论成果上。建设关注以下考查角度:运用文献史料以选择题形式考查对三大理论成果的理解。链接必修一新民主主义革命等史实，考查毛泽东“工农武装割据”思想的产生发展及其伟大意义。【考点过关】考点一孙中山的三民主义【基础梳理】三民主义提出孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会纲领阐发为“”内容(1)民族主义:即民族革命，“驱除鞑虏，恢复中华”，就是用手段推翻帝国主义支持的封建统治。(2)民权主义:即政治革命，“创立民国”，就是推翻，建立资产阶级，是三民主义的核心。(3)民生主义:即社会革命，“平均地权”，就是核定地价，现地价归原主所有，革命后增涨的地价归所有评价(1)性质:是比较完整的资产阶级。(2)积极作用:反映了中国人民实现和的愿望，是辛亥革命的。(3)局限性:没有明确的反帝要求和彻底的土地革命纲领新三民主义背景(1)国际:俄国十月革命的胜利，并得到共产国际的帮助。(2)国内:中共的帮助提出1924年，上，接受中国共产党的主张，实际上确立了“、、”三大政策，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为内容(1)民族主义:提出反帝和实现国内民族一律平等的思想。(2)民权主义:提倡的民权主张。(3)民生主义:提出扶助农工，实行“”的政策意义成为的政治基础和时期的旗帜【要点突破】对孙中山三民主义的全面认识1.新旧三民主义的比较三民主义新三民主义发展民族主义反对民族压迫，反对满清贵族的统治中华民族自求解放，反对帝国主义的压迫，中国境内各民族一律平等突出反帝和争取民族独立民权主义推翻君主专制政体，建立国民政府，国民一律平等民权为一般平民所共有，凡是真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由权利主张普遍的、平等的民权民生主义“平均地权”平均地权，节制资本，提出“耕者有其田”的主张关注工农生活问题2.旧三民主义与新三民主义有何联系与相同之处?与旧三民主义相比，新三民主义有何新的飞跃?(1)联系:前者是后者的基础，后者是前者的扬弃和发展。(2)相同点:都是资产阶级民主革命纲领；目的都是挽救民族危亡，振兴中华，建立资产阶级民主政治，发展资本主义；都与孙中山有关；都反对民族压迫，都赋予国民权利，都平均地权；都推动了民主革命的发展，促进了中国的社会进步。3.新三民主义的飞跃(1)时代背景:新三民主义提出于新民主主义革命时期。(2)主要内容:反帝、民族平等、民权普遍、关注工农生活。(3)核心政策:联俄、联共、扶助农工三大政策。(4)依靠力量:资产阶级、工人阶级、农民阶级等。【典题演示1】(2015·南京三模)某文件宣称:“近世所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具，若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。于此有当知者，国民党之民权主义，与所谓‘天赋人权’者殊科，而唯求所以适合于现在中国革命之需要。”该文件的发表推动了()A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.国民革命运动【解答指导】审题干有效信息:“若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也”辨选辛亥革命是旧三民主义，A项错误项新文化运动指引思想是民主科学，不符合题意，B项错误五四运动弘扬的是爱国主义，C项错误新三民主义指导国民革命，D项正确定答案[比较辨析]1.新三民主义与三大政策的关系2...
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